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甜美的花蜜是由子房基部的蜜腺产生的
 
(判断对错)
考点:花的结构
专题:
分析:一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,花蕊是花的主要结构.
解答:解:在花绽放之前,花萼和花冠对花蕊起保护作用.雄蕊包括花药和花丝,花药里有许多花粉.雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有许多胚珠.雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构.有些植物花中子房的基部有一些小突起,它们是蜜腺,蜜腺是植物花内分泌蜜汁的外分泌腺组织. 一般位于花瓣、花萼、子房或花柱地基部,蜜汁有引诱昆虫传粉的作用.
故答案为:√
点评:明确花的结构及各部分的功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它.其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称.

请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活.
(1)信鸽的体形为
 
,这种体形可以减少飞行时的
 
,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成
 
,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着
 

(2)信鸽用
 
呼吸,并有薄壁的
 
辅助呼吸.
(3)信鸽胸骨是的凸起称为
 
,全身肌肉中线粒体最多的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物.请利用所学知识分析回答:

(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的
 
动物;该类动物有些可用来培养珍珠,与珍珠培养有关的是该动物的
 
结构.
(2)E生活在水中,控制前进方向的是
 
,前进的动力来自
 

(3)根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有
 
(用字母表示).上述动物中,体温恒定的是
 
.(用字母表示)
(4)麻雀会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有
 
的特征.
(5)蝴蝶是一种会飞的动物,身体分为头、
 
、腹三部分,胸部有
 
对足,两对翅.
(6)请将A~E中的动物按从低等到高等的顺序进行排列
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子和玉米种子的结构图,请据图回答:

(1)玉米种子的主要结构是
 
(填序号),菜豆种子的结构中将来发育成茎和叶的是
 

(2)在观察玉米种子结构的实验中,用刀片沿虚线剖开后,在剖面上滴一滴碘液,能变成蓝色的结构是
 
,该结构的作用是
 

(3)菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是
 
;不同点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

果实的形成与受精无关.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

花的萼片和花瓣在花开放以前有保护花内部结构的功能.
 
(判断对错)

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如图是一个生态球.这种球是密封的,内装有水和2-3条活的小鱼,底部有泥沙,并生长有一些水藻.分析回答下列问题:
(1)此生态球是一个生态系统,它是在一定地域内,
 
 
组成的统一整体.
(2)这个生态系统中,生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 

(3)这个生态球应放在
 
的地方,这样水藻可以不断释放鱼所需要的
 
.小鱼的排泄物被
 
分解之后,可再被水藻利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能
 
环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能
 
环境.
(2)在一定的地域内,
 
 
 所形成的统一的整体叫做生态系统.
(3)人体细胞和植物细胞都具有的结构是
 
 
、和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你一起进行科学探究.
研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在表中.请回答问题:
生物种类体内食物成分
小鱼蜻蜓的幼虫
小球藻--
蜻蜓的幼虫水蚤
水蚤小球藻
(1)表中属于生产者的是
 

(2)该生态系统中的有机物都是由生产者通过
 
制造的.这个生态系统中的能量最终都来源于
 

(3)该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是
 

(4)该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态,这在生物学上叫做
 
,这是因为生态系统本身具有一定的
 
能力.

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