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一位同学今年比去年长高了8厘米,这与细胞的生长、分裂和细胞的
 
有关.
考点:细胞分裂的基本过程
专题:
分析:生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的.
解答:解:生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果形成不同的组织,使生物体形成不同层次.细胞的生长是指构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长.但细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂;细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞.分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核.细胞膜从细胞的中部向凹陷,缢裂为两个细胞.于是,一个细胞就分裂成为两个细胞.一位同学今年比去年长高了8厘米,这与细胞的生长、分裂和细胞的分化有关.
故答案为:分裂;生长.
点评:解此题的关键是理解掌握生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

尿的形成包括肾小球的重吸收和肾小管的过滤作用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“人往高处走,水往低处流”,但植物体内的水却可以“由低向高处走”,这个动力来自于植物的(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、吸收作用D、蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的一些镜头,包括物镜和目镜,下列说法错误的是(  )
A、1、2、3号是目镜,4、5、6号是物镜
B、1、2、3号是物镜,4、5、6号是目镜
C、1与6号组合的放大倍数最小
D、3与4号组合的放大倍数最大

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→植物体
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜视野中物像在左上方,如果想让物像回到视野中央,如何移动玻片(  )
A、左下方B、右上方
C、右下方D、左上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

阳光中学在生物老师的带领下,进行探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验.实验操作如右图,图中A、B两只试管中各装入等量的馒头碎屑,再分别加入不同物质,然后用玻璃棒充分搅拌,使其充分混合,据图回答问题:
(1)为了证明“馒头在口腔中的变化与唾液有关”,试管A和试管B形成一组
 
实验.
(2)试管A和试管B放在37℃水浴中,其目的是
 

(3)要想证明试管A和试管B中是否有淀粉存在,需要用的物质是
 

(4)实验结果是试管
 
中的物质不变蓝.
(5)该实验说明了淀粉在
 
中开始被唾液初步消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是缩手反射的模式图,请据图回答下列问题:
(1)该模式图表示的神经结构叫
 
,神经系统结构和功能的基本单位是
 

(2)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是
 
(用图中的数字和箭头表示).从反射的类型看,缩手反射属于
 
反射.
(3)当手受到针的刺激后会感到疼痛,痛感形成于
 
,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于
 
反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生物圈中碳循环的主要过程,已知甲、乙、丙、丁代表生态系统的生物成分,其中丙和丁都是消费者.请据图分析回答:
(1)甲能将动植物遗体和排出物中的有机物分解为无机物,那么在生态系统的成分中甲应属于
 

(2)生物圈中碳参与物质循环的主要形式是
 

(3)生物圈是地球上最大的生态系统,其能量流动开始于
 
(填写图中的代号)固定太阳能.
(4)图中③表示的生理过程是
 

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