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如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题.
(1)图中气球代表的是
 
,瓶底的橡皮膜代表的是
 

(2)如图所示,用手下拉橡皮膜时气球会
 
,这表示
 
气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会
 
(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径
 
,使得胸腔容积
 
,肺便扩张,肺内的气体压力相应
 
,于是气体就被
 

(3)空气中的氧气进入血液需要穿过
 
层细胞.
(4)人体通过吸气和呼气实现了肺与
 
的气体交换.
考点:呼吸运动
专题:
分析:图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系,甲表示膈肌舒张,膈顶上升,肺内气体排出,是呼气过程;乙表示膈肌收缩,膈顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程.
解答:解:呼吸肌的收缩和舒张而造成胸廓有规律的扩大与缩小,叫呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程.
(1)图中气球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌.
(2)吸气时:肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大、胸廓容积增大→肺随着扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体入肺.,(呼气时:肋骨间的肌肉、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸廓容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压大于外界气压→气体出肺.)因此如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会胀大,这表示吸气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会收缩,其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积扩大,肺便扩张,肺内的气体压力相应减小,于是气体就被吸入.
(3)空气中的氧气进入血液需要经过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞.
(4)人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换.
故答案为:(1)肺;膈肌;
(2)膨大;吸;收缩;增大;增大,减小;吸入;
(3)两;
(4)外界
点评:关于呼吸和吸气时膈肌、肺、胸廓的变化情况,是考察的重点,应在理解的基础上巩固掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:


 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 
;⑦
 

(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[
 
]
 
能控制物质的进出.
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[
 
]
 
中含有大量的糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题.
(1)图中④结构的生理功能是
 

(3)胚胎发育初期由
 
提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过
 
 
 
 内获得各种养料和氧气.
(3)如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列产品与其相关的微生物用线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

对生物进行分类的主要目的不包括(  )
A、了解生物的多样性
B、了解生物的有害和有益物种
C、了解生物之间的进化关系
D、了解生物之间的亲缘关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于动物行为的是(  )
A、风吹雀羽动B、家鸽孵卵
C、蜜蜂酿蜜D、蜘蛛结网

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图模拟人体胸廓,请回答:
(1)图1所示的实验装置中,序号
 
模拟肺,序号
 
模拟人体的膈,序号
 
模拟人体的胸廓.
(2)图2模拟的是膈肌
 
,完成吸气还是呼吸?
 

(3)图1、2两个过程合起来表示肺与
 
进行气体交换的过程.
(6)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响
 
(填“图1”或“图2”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物质不属于无机物的是(  )
A、水B、蛋白质C、氧D、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察显微镜的结构示意图(如图1),分析并回答下列问题:

(1)对光时,先转动[
 
]
 
,使镜筒大幅度上升,再转动[
 
]
 
,使低倍物镜对准通光孔,若光线较暗,应选择[
 
]
 
上的大光圈.
(2)对物像具有放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)小明观察人的口腔上皮细胞装片时,发现视野中有一污点,他转换物镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走,请推断污点可能在[
 
]
 
上.
(4)若显微镜的目镜放大倍数为10×,物镜的放大倍数为40×,那么物像放大
 
倍.
(5)图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为
 
同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有
 
,要想避免这种不正常的情况,盖玻片时
 

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