A. | 均减少 | B. | 均增加 | ||
C. | 前者减少后者增加 | D. | 前者增加后者减少 |
分析 鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛,有保温作用,体内具有良好的产热和散热的结构,为恒温动物.鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物属于变温动物.
解答 解:动物的呼吸作用利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量的过程.用公式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.释放的能量有两个应用:维持动物体的各项生理活动;维持体温.青蛙是变温动物,从25℃的环境中移到5℃的环境中,青蛙的体温降低,新陈代谢降低,耗氧量减少;而小鼠是恒温动物,把它从25度的室温移至5度的环境中,体温是不变的,为了维持体温,呼吸作用要加强以释放更多的热量,因此耗氧量会增加.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阳光→蝉→螳螂→黄雀 | B. | 植物→黄雀→螳螂→蝉 | ||
C. | 阳光→蝉→黄雀→螳螂 | D. | 植物→蝉→螳螂→黄雀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体不对称,背腹扁平,有口无肛门 | |
B. | 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 | |
C. | 身体呈两侧对称,有肛门 | |
D. | 身体呈两侧对称 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择 | B. | 外来物种入侵 | C. | 自然灾害 | D. | 栖息地被破坏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有四对足 | B. | 具有一对触角 | ||
C. | 具有两对翅 | D. | 身体分为头、胸、腹三个部分 |
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