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    请简要说出食物链中各种生物之间的相互关系．
    在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；例如在草原生态系统中的一条食物链：“草→鼠→蛇”就表示鼠以草为食，又被蛇捕食；因此食物链反应的是生态系统中各种生物之间的捕食与被捕食的关系．
    故答案为：捕食与被捕食的关系
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，属于食物链的是（　　）
    A．阳光→草→兔→狼B．草→狼→兔
    C．玉米苗→鼠→猫→狼D．阳光→玉米苗→猫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物体内残留的有毒物质的情况如下表所示，最有可能构成食物链的是（　　）
    生物 A B C D
    有毒物质浓度 0.06 8 1.23 78
    A．A→B→C→DB．A→C→B→DC．C→A→B→DD．D→B→C→A

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示某生态系统中各种成分的关系，请你根据图回答下列问题．
    （1）作为完整的生态系统，该生态系统中有：
    生物部分
    生产者是(  )
    消费者是(  )
    分解者是(  )
    非生物部分

    （2）用序号写出该生态系统的食物链______．
    （3）图中①通过______作用制造有机物，并贮存了来自[______]提供的能量．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：
    （1）该食物网中共有______条食物链．其中最长的一条是______．
    （2）该生态系统中，草属于______，兔、狐等属于______，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于______．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是______，数量最少的是______．
    （4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时期内会______，其理由是它的食物将______，营养物质储存丰富，繁殖力会______．
    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    食物链和食物网
    （1）食物链：生产者和消费者之间，______与______的关系，这样就形成了食物链．
    （2）在生态系统中，______和______之间及消费者与消费者（均是生物与生物）之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链．分解者分解生物的遗体，是生物与非生物的关系，故分解者不写入食物链中．
    （3）食物网：在一个生态系统中，往往有很多条______，它们彼此交错连接而形成食物网．
    （4）生态系统中生物的种类越复杂，食物链就越多，生物彼此间的联系也就越______．
    （5）生态系统中______就是沿着食物链和食物网流动的．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题．
    （1）图中最多能找到______条食物链．其中能量消耗最多的一条食物链是：______．该食物链中生产者是______．
    （2）从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠______相联系．
    （3）若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量______．
    （4）图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当______．如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    能正确反映“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃塘泥”的食物链是（　　）
    A．大鱼→小鱼→虾→浮游植物
    B．浮游植物→虾→小鱼→大鱼
    C．大鱼→小鱼→虾→塘泥
    D．塘泥→虾→小鱼→大鱼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    肉食动物依靠捕食其他动物来维持生活，不是生物圈中的消费者．______．

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