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    3．下列因素中，（　　）最使大气中氧气体积分数增加的主要因素．
    A．人口的增加B．绿色植物数量的增加
    C．工业的发展D．土壤中细菌的增多

    分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，植物数量的增加，引起空气中氧气体积分数增加．

    解答 解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要）．因此植物数量的增加，光合作用增强，引起空气中氧气体积分数增加．
    故选B

    点评 森林通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，同时，释放出大量氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡，森林在调节大气成分中起着重要作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．豆制品因含丰富的人体必须氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官．
    （2）图A中胚的组成包括①②③④（填图中的序号），A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[3]胚根，将来发育成大豆的主根．种子萌发所需要的环静条件有适量的水分、充足的空气和适宜的温度．
    （3）C中该植株的茎中无形成层结构，故不能长的很粗．
    （4）E是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精．
    （5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
    （6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
        预测实验结果：
        在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列农产品属于果实的是（　　）
    A．
         莲藕    		B．
         花生    		C．
         白萝卜    		D．
          荸荠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．“紫菜包饭”和“海带汤”是人们喜爱的佳肴，下列各种植物中与紫菜和海带同属一类的是（　　）
    A．菠菜B．蕨菜C．石花菜D．地钱

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤（A、B、C、D），若在显微镜中观察到的图象如图所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（　　）
    A．
    滴水    		B．
    取材    		C．
    展平    		D．
    盖片

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各组结构中都属于器官的是（　　）
    A．花和心脏B．叶肉和肺C．骨组织和胃D．血液和心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列属于社会行为的是（　　）
    A．作茧自缚B．猴王争霸C．螳螂捕蝉D．狗急跳墙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为人体部分生理活动示意图，①～⑧表示生理过程，请回答问题：
    （1）完成②生理过程的主要器官是小肠，②的生理过程称为吸收，营养物质最终在组织细胞中的线粒体内被彻底氧化分解，释放能量，供其生命活动利用．
    （2）从示意图中可以看出，①～⑧中，有两个生理过程属于排泄，它们是④⑥．
    （3）人体生理活动过程中，受神经系统和内分泌系统的共同调节，但以神经调节为主，神经调节的基本方式为反射． 

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．不同种子形态各异，但都具有的结构是（　　）
    A．种皮、果皮、胚B．种皮、果皮、胚乳C．果皮、胚乳、胚D．种皮、胚

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