A. | 看看热闹 | B. | 没收其野生动物 | C. | 与别人争相购买 | D. | 向有关部门举报 |
分析 猎杀、食用野生动物不仅破坏野生动物资源,影响生态平衡,而且猎杀野生动物往往危及人类自身.野生动物是人类的朋友,保护野生动物是人人有责.
解答 解:野生动物是自然界的重要组成部分,任何一种野生动物的灭绝都有可能造成局部生态平衡的破坏,也会破坏生物的多样性.现在不少野生动物数量急剧减少,已经到了濒临灭绝的地步,一旦生态平衡被破坏,将会影响到人类自身的生存.人类应采取切实措施加强对野生动物的保护,不乱捕滥杀,保护它们的栖息环境,善待野生动物就是善待人类自己.现在在大街上看到有人售卖野生动物时,要坚决不买,并向有关部门举报. 因为滥杀野生动物是违法犯罪行为,保护野生动物人人有责.
故选:D.
点评 掌握保护生物多样性的基本知识,结合题意,即可答案.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与a相比,c管壁厚,弹性大 | |
B. | b是身体各部分组织细胞周围的毛细血管 | |
C. | a中的血液来自心脏的左心室 | |
D. | c可能是肺静脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂 | B. | 分化 | C. | 生长 | D. | 繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类起源于现代类人猿 | B. | 人类的发展与环境的变化无关 | ||
C. | 现代类人猿的起源是人类 | D. | 人类与现代类人猿有共同的祖先 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将新鲜叶片放在小木板上 | |
B. | 切片后,用毛笔蘸取最薄的制成切片 | |
C. | 可观察到叶片由上表皮、下表皮和叶肉构成 | |
D. | 在表皮上分布有气孔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能够适应一定的环境 | B. | 生物能够影响环境 | ||
C. | 生物既能适应环境又能影响环境 | D. | 环境能影响生物 |
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