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下列各项中,属于非特异性免疫的是
A.患天花后不再感染天花
B.眼泪中溶菌酶的杀菌作用
C.接种卡介苗预防肺结核
D.种牛痘预防天花
B

试题分析:人体的三道防线:第一道防线是皮肤和黏膜,它们不仅能阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用,人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡,吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体,人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能,人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成,当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体,当疾病痊愈后,抗体仍存留在人体内,特异性免疫是后天获得的主要指第三道防线如免疫细胞产生抗体,患天花后不再感染天花、接种卡介苗预防结核病和种牛痘预防天花,属于特异性免疫,故选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

非特异性免疫的特点是人生来就有,对多种病原体有防御作用.下列不属于非特异性免疫的是(  )
A.皮肤能阻挡病菌
B.被猫、狗咬伤的患者及时注射抗狂犬病毒血清
C.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物
D.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象中,属于特异性免疫的是
A.白细胞的吞噬作用
B.皮肤对各种病原体的屏障作用
C.接种牛痘的人对天花病毒具有抵抗力
D.人体唾液中的溶菌酶有杀菌作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

学校组织学生注射乙肝疫苗,接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于
A.抗原、非特异性免疫B.抗体、非特异性免疫
C.抗原、特异性免疫D.抗体、特异性免疫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在制备抗毒素血清时,将灭毒的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是(   )
A.特异性免疫、抗原B.特异性免疫、抗体
C.非特异性免疫 、抗原D.非特异性免疫、抗体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

抗体发生作用的特点是
A.一种抗体可以抵抗多种病原体
B.一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
D.抗原被清除后,抗体仍然可以存留在人体内

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人体的免疫依靠的是人体的三道防线,       是保卫人体的第一道防线,          是保卫人体的第二道防线,人体的第三道防线主要是由              组成的。其中第一、二道防线属于      ,是人生来就有的,对多种病原体有防御功能。第三道防线属于         ,是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

分下图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题:

(1)在上述实验中,    为实验组,   为对照组。
(2)乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗    的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于     免疫。
(3)将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内,鼠    (能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗    的抗体,而没有针对其他病菌的抗体。
(4)在人类的计划免疫中,如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的(    )
A.甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
B.乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

保卫人体的第一道防线是              

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