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    2．发育为种子和果实的结构分别是（　　）
    A．胚珠和种子B．种子和子房壁C．子房壁和子房D．胚珠和子房

    分析 当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

    解答 解：受精完成后子房的发育情况如图：
    ．
      从图中可知，植物在完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮．因此，发育成果实和种子的结构分别是子房和胚珠．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．尿液经泌尿系统排除体外的顺序，正确的是（　　）
    A．肾脏→膀胱→输尿管→尿道B．输尿管→肾脏→膀胱→尿道
    C．肾脏→输尿管→膀胱→尿道D．肾单位→尿道→膀胱→输尿管

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    13．如图为呼吸系统的组成器官，其中进行气体交换的主要器官是（　　）
    A．①B．②C．③D．⑤

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    10．下列不属于生物的基本特征的是（　　）
    A．生物都能生长和繁殖
    B．生物体对外界刺激能作出一定的反应
    C．除了病毒外，生物都是由细胞构成
    D．生物都能适应各种环境，并影响环境

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    17．下列组织中，不属于人体主要组织的是（　　）
    A．上皮组织B．分生组织C．结缔组织D．神经组织

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    7．下列有关染色体和基因的描述，错误的是（　　）
    A．基因位于DNA上
    B．基因是决定生物性状的最小单位
    C．人的体细胞内染色体成对存在
    D．细胞内所有染色体的形态和功能均相同

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    14．下列能够成一个生态系统的是（　　）
    A．一个池塘中所有的鱼B．一块农田中全部的水稻
    C．一块草地D．一片树林中全部的松树

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    11．下列不能体现细菌真菌在生物圈中的作用的是（　　）
    A．作为分解者参与物质循环
    B．引起动植物和人患病
    C．与动植物共生
    D．把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内，使之大量生产治疗糖尿病的药物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．科学探究的一般过程是（　　）
    A．提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达和交流
    B．讨论交流-提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论
    C．作出假设-提出问题-制定计划-实施计划-得出结论-表达和交流
    D．提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-表达和交流-得出结论

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