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    小明利用盆栽植物和塑料袋探究了植物的蒸腾作用，下面是在实验过程中小明遇到的一些问题．

    （1）如图是小明构思的实验装置，为了保证实验顺利进行，应选择
    B
    B
    和D（填字母）进行实验，理由是确保实验变量
    单一
    单一
    这一特性．
    （2）一段时间后，小明观察到塑料袋上有水珠生成，这是因为植物通过叶片上的
    气孔
    气孔
    散失了水分，在这个过程中，属于输导组织的
    导管
    导管
    参与了水分的运输．
    （3）本实验中，D组起到了
    对照
    对照
    的作用．
    （4）小明的实验是在温暖有阳光照射的环境中进行的，如果实验在阴凉处进行，能不能取得预期的实验结果？答：
    能
    能
    ．
    分析：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．
    解答：解：（1）根据探究植物的蒸腾作用，叶是蒸腾作用的主要器官．实验变量是叶片，B装置与D装置对照，B装置为实验组，D装置为对照组．锥形瓶里插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶．选择B和D进行实验，理由是确保实验变量单一这一特性．
    （2）植物在阳光下进行蒸腾作用产生的水，在塑料袋内壁上形成小水珠，由于蒸腾作用散失了较多的水，是通过叶片上的气孔散失的，在这个过程中，属于输导组织的导管参与了水分的运输．
    （3）本实验说明植物蒸腾作用的主要器官是叶，D装置内的枝条没有叶，因此几乎不进行蒸腾作用，故D组起到了对照的作用．
    （4）植物通过根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，光照越强蒸腾作用越强，反之越弱，不论在阳光下，还是阴暗处，植物都在进行蒸腾作用，只是在黑暗处较弱．
    故答案为：（1）B；单一；
    （2）气孔；导管；
    （3）对照；
    （4）能．
    点评：解答此类题目的关键是理解探究实验的要求惟一变量，其它量相同．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：
    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．
    （1）几天后形成较多、较大菌落的是
    甲
    甲
    馒头．
    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是
    杀死馒头里的杂菌
    杀死馒头里的杂菌
    ．
    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组
    对照
    对照
    实验．
    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的
    接种
    接种
    步骤．
    （5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是
    控制单一变量
    控制单一变量
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟作了如下的探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟．让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．请就此探究过程回答：
    （1）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是
     
    ．
    （2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的
     
    步骤．
    （3）本探究实验中起对照作用的是
     
    （填“甲”或“乙”）
    （4）细菌的生活必须具备的生活条件是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：2015届内蒙古赤峰初二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：探究题

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：

    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。

    （1）几天后形成较多、较大菌落的是            馒头。

    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是               。

    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组      实验。

    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的           步骤。

    （5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是               。

     

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    科目：初中生物 来源：2013届福建省福安市南片区八年级上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟作了如下的探究实验： 找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟。让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。请就此探究过程回答：

    （1）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是_____________________（1分）

    （2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的____________步骤（1分）

    （3）本探究实验中起对照作用的是_____________（填 “甲”或“乙”）（1分）

    （4）细菌的生活必须具备的生活条件是_____________。（3分）

     

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