【题目】构成人体胃的组织有（ ）。
A．上皮组织、肌肉组织
B．上皮组织、结缔组织
C．上皮组织、肌肉组织、结缔组织
D．上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
开心试卷期末冲刺100分系列答案
双基同步导航训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料,通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食叶是否属于先天性行为”。请帮他解决实验中的相关问题。
(1)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是_______。
(2)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第____组家蚕为实验对象。
①租来的体形较大的蚕 ②租来的体形较小的蚕 ③自己用受精卵孵化的蚕
(3)实验过程中,应以_______ 为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。
(4)下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃上放置方式的设计,你认为相对合理的是____。
(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
B. 细胞分化是形成不同组织的原因
C. 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
D. 细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察是科学探究的一种基本方法．下列各项活动中属于观察的是（ ）
A. 上网搜索资料 B. 去图书馆查阅书刊
C. 用放大镜看蚂蚁 D. 进行人口普查
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】进入青春期后，人体的形态和功能都会发生显著的变化，这是因为（ ）
A．生殖器官的发育和成熟 B．内脏器官发育
C．神经系统和激素调节 D．新陈代谢旺盛
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科普阅读题
1897年，人们发现了志贺氏菌，又称痢疾杆菌．感染这类细菌后，常导致水样便、急性腹痛、发烧等．志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾，并夺走超过100万人的生命，可谓是臭名昭著！
众所周知，抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器．但因为这些武器被滥用，许多细菌出现了耐药性，其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性，成为“超级细菌”．人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢？
在自然界中，生存着一种噬菌蛭弧菌（下面简称蛭弧菌），它以其他种类的细菌为食．“捕食”的对象正是多种致病菌，如大肠杆菌、志贺氏菌．其“捕食”过程见图．
目前，人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道．因此，科学家们提出“以菌治菌”的设想，即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染．但蛭弧菌本身也是一种细菌，动物的免疫系统如果发现它们，会怎样对待这些“友军”？科学家用斑马鱼做了研究．在预实验中，将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑，24小时后，这些斑马鱼全部存活，而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少．这样来看，蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的。
接下来，研究者开始了“以菌治菌”环节．他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌，然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌．研究者发现，相比于对照组，注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少，72小时后斑马鱼的存活率也更高。
在此过程中，斑马鱼的免疫系统也没闲着：白细胞探测到蛭弧菌后，它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬．这看起来是“恩将仇报”，但免疫系统其实也是在尽忠职守．随后，研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统，再用志贺氏菌感染它们．这时，尽管蛭弧菌依然神勇，斑马鱼的存活率却明显下降，这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。
至此，研究者认为，在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速，能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头，帮免疫系统减轻应对的压力．而等到大批白细胞赶来时，蛭弧菌已经饱餐过一顿，收拾志贺氏菌余孽的工作，免疫系统自己也能完成好。
在耐药菌问题愈发严峻的当下，我们都迫不及待地想找到新的应对手段．前景越令人期待，研究者的推进工作也越要细致周密．蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中，我们将继续关注。
（1）志贺氏菌是引起痢疾的病原体，能破坏人体大肠内表面的______细胞，影响大肠对___的吸收，引起水样便。
（2）蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段：识别→吸附→__→利用_____生长→增殖→裂解宿主细胞．由此可见，蛭弧菌的生活方式为_______________。
（3）进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌，能够被__________吞噬．在人体内，类似的免疫方式属于___________和_______________。（选填下列字母）
A．特异性免疫B．非特异性免疫 C．第一道防线D．第二道防线
（4）文章中提到了多个实验，见表．其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是_________。（选填表中的数字）
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理 方法 | 免疫系统正常；注射蛭弧菌 | 免疫系统正常；注射大量志贺氏菌 | 免疫系统正常；先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌 | 免疫系统异常；先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌 |
结果 | 斑马鱼全部存活 | 斑马鱼存活率很低 | 志贺氏菌大量减少，斑马鱼存活率高 | 斑马鱼存活率低 |
（5）关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗，下列叙述不正确的是______。（选填下列字母）
A．根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗
B．蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证
C．如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群，还需进一步研究
D．“以菌治菌”属于生物防治，不会让志贺氏菌产生耐药性
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