科目:初中生物 来源: 题型:
A、顺着茎施 | B、距茎1米远处施 | C、距茎2米远处施 | D、以树冠的大小定距离 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、树皮 | B、韧皮部 | C、木质部 | D、形成层 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、吸收作用、蒸腾作用、呼吸作用 | B、吸收作用、光合作用、蒸腾作用 | C、蒸腾作用、呼吸作用、吸收作用 | D、蒸腾作用、光合作用、吸收作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、降低叶片温度 | B、可以促进水的吸收,促进水和无机盐的运输 | C、大量蒸腾作用造成土壤干旱 | D、蒸腾作用促进了生物圈的水循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、呼吸作用 | B、吸收作用 | C、蒸腾作用 | D、光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、[1]和[2]都是保卫细胞 | B、[3]是蒸腾作用的门户 | C、[4]形状不规则但排列紧密 | D、叶片的表皮属于上皮组织 |
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