【题目】如图所示,图一表示某生态系统中的食物网;图二是该食物网中某条食物链三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和_______。
(2)在该食物网中,猫头鹰同时占有第_______营养级。
(3)某条食物链上只有三种生物,图二中甲、乙、丙分别表示这三种生物的有机物总量,则该条食物链中乙为______消费者(填写消费者等级)。
(4)若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是___________。
【答案】分解者 三、四 初级 猫头鹰
【解析】
(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。
(2)生态系统中的食物网是由食物链相互交错而形成的。食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是生产者,甲是初级消费者,乙是次级消费者。
(4)生态系统中的有害物质会通过食物链不断积累,在食物链中,营养级别越高,体内积累的有毒物质越多。
(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。
(2)图一中共有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰。所以猫头鹰同时占有第三、四两个营养级。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示食物链中三种生物的有机物总量,则食物链为:草→鼠(兔)→猫头鹰,则丙对应的生物是生产者草,甲是初级消费者鼠(兔),乙是次级消费者猫头鹰。
(4)生态系统中的有害物质会通过食物链不断积累,在食物链中,营养级别越高,体内积累的有毒物质越多。该食物网中猫头鹰的营养级别最高,所以体内有毒物质积累最多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验(种子萌发的内部条件已具备),实验设计如图1.
(1)实验中B号种子能萌发,原因是它具备__、一定的水分和充足的空气三种种子萌发的环境条件.
(2)该实验设计__(填能或不能)证明光照对种子萌发的影响.
(3)为了避免该实验的偶然性,设计的方案应该修改的内容是__(填序号).
①把种子暗处理一昼夜 ②每组种子粒数为10粒左右 ③把种子进行100℃以上高温消毒
(4)种子萌发后见光长出绿色新芽,原因是幼芽在光下形成了__.
Ⅱ.小明设计了“测量动物呼吸作用”实验,实验设计如图2.图中a为红墨水珠,b中装有Ca(OH)2溶液.
(1)随动物呼吸的进行,玻璃管中的红墨水珠将向__方移动.
(2)实验进行一会后,试管中澄清石灰水会变混浊,原因是__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物在生物圈中起着重要作用,主要表现为:
(1)利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物具有维持 的作用。
(2)干草堆放久了,会被分解者逐渐分解,如果被羊吃了,会在羊体内被更快分解,说明动物能促进生态 系统的 循环。
(3)上图中的蜜蜂正在采蜜,同时它能帮助植物 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与其他绿色开花植物一样,菜豆的一生也要经历从种子萌发,到长成植株,再到开花结果的生命周期.请据图回答下列问题.
(1)图1所示菜豆种子结构,菜豆种子结构中最主要的部分是胚,由图中的 (填写序号)组成.菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是 .
(2)在春天,菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的 .
(3)图2中A、B、C分别表示植物在生长发育过程中进行的不同生理过程,人们喜欢到公园树林边散步,这里空气清新,这主要是由于图2中植物的A和 (填写字母)活动的结果.
(4)图3表示被子植物的受精过程,受精作用完成后,图3中[3]发育为 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列食物链的语言表达不完整的是( )
A.鸡吃蚱蜢,蚱蜢吃青草
B.狼吃鸡,鸡吃虫,虫吃青菜
C.老鹰吃蛇,蛇吃老鼠,老鼠吃稻谷
D.狐狸吃鸡,鸡吃青蛙
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是两种昆虫的发育过程。请据图回答下列问题。
(1)图甲所示的个体发育过程属于__________,属于这种发育类型的昆虫还有____、____等。
(2)C和A的名称分别是____和____。在C→A的过程中有蜕皮现象,原因是____________________。
(3)捕杀蝗虫的最佳时期是____(填字母)期之前。
(4)d的发育时期叫作____期。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微镜的构造简图,请据图回答.
(1)在显微镜对光的过程中,通过转动转换器调整光圈和使用反光镜调整进光量,最终通过目镜可以看到一个__的圆形视野.
(2)用显微镜观察玻片标本时,首先要转动[]__,使镜筒缓缓下降,直至物镜接近玻片标本.
(3)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[]__.
(4)现在若有“10×、10×”与“16×、40×”两种镜头组合,你认为__镜头组合所观察到的细胞体积大,__镜头组合所观察到的细胞数目多.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于生命起源问题,1953年,美国学者米勒(S.L.Miller)进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径。在米勒的经典实验中,火花放电的作用是 。他提出的问题是 ?作出的假设是 。他搜集到的证据是 。得出的结论是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com