分析 (1)细胞分裂使得细胞数目增多,生物体细胞中的遗传物质要稳定不变,细胞分化形成组织.
(2)人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,各具有一定的功能.
解答 解:(1)细胞分裂使得细胞数目增多,从A到D,细胞的数目增加,该过程属于细胞的分裂过程.生物体细胞中的遗传物质要稳定不变,因此分裂产生的新细胞和原细胞相比,主要的遗传物质不变.从图中D到E、F、G、H的过程,细胞的形态、功能发生了变化,形成了不同的组织,属于细胞的分化过程.
(2)a、神经组织能接受刺激、传到兴奋,因此胃痛说明可能有神经组织.
b、肌肉组织能收缩和舒张,胃痉挛说明可能有肌肉组织.
c、血液属于结缔组织,因此胃出血说明可能有结缔组织.
(3)细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构.
故答案为:(1)分裂;不变;分化;
(2)神经;肌肉;结缔;
(3)系统.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念和特点以及人体的组织类型.此图很好地帮助我们理解细胞的分化形成组织这一过程,而这一过程又是重要的考点,所以一定要认真加以理解记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物适应环境的共同特征 | |
B. | 鲫鱼身体呈梭型,用腮呼吸,适于水中生活 | |
C. | 家鸽前肢变成翼,适于空中飞翔 | |
D. | 野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
PM2.5(微克∕立方米) | ||||
清晨 (车流量最小) | 上班时段 (车流量较大) | 中午 (车流量较小) | 下班 (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 96 |
第2组 | 22 | 85 | 39 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 40 | 99 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌、发酵、接种、密封 | B. | 灭菌、接种、密封、发酵 | ||
C. | 灭菌、密封、发酵、接种 | D. | 密封、灭菌、接种、发酵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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