精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
连线题.
考点:动物的分类
专题:
分析:对动物进行分类,除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.
解答:解:腔肠动物的共同特征是:生活在水中;身体呈辐射对称;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔;有口无肛门;如B水螅;
扁形动物的特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔,有口无肛门.由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层.如涡虫;
线形动物的特征:身体细长,通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节;由三胚层组成;体表有角质层;有原体腔;消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门.雌雄异体,自由生活或寄生.如蛔虫;
环节动物身体细长,由许多相似的环状体节组成,节与节之间有一深槽,称节间沟,在体节上又有较浅的沟称体环.如蚯蚓;
软体动物身体柔软,有外套膜,有肉质的足,有的有贝壳,有的贝壳退化,如河蚌;
节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,体表有外骨骼,起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用;足和触角分节.如蝗虫;
鱼类的特征:终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳体表覆盖着鳞片,如:鲨鱼;
两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳,有尾;成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,如青蛙;
爬行动物的特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生.由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵,爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制,如蜥蜴;
鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.如家鸽;
故答案为:
点评:了解各类群的主要特征,分析题中几种动物的特点,概括总结它们所属的类群,即可答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

完成下列各题:
(1)与新陈代谢有直接关系的系统是
 
、循环系统和泌尿系统四大系统.
(2)人的胚胎发育是从
 
开始的.
(3)如图是某生态系统模式图,图中的消费者是
 
(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓通过肌肉和
 
配合可以完成运动,区分蚯蚓前后端的依据是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

用三台显微镜,(如表)观察同一装片的洋葱表皮细胞,那么观察到的细胞数目最多的和目镜最长的显微镜分别是(  )
台号abc
目镜10×15×
物镜10×10×40×
A、b和cB、c和a
C、a和cD、a和a

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某人遇车祸成为植物人,最可能伤到了(  )
A、大脑B、小脑C、脊髓D、脑干

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

病毒的结构简单,由
 
外壳和内部的
 
组成,没有细胞结构.根据寄生的细胞不同,可以将病毒分为
 
 
 
(也叫噬菌体)三大类.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

狐的长尾和短尾是否为一对相对性状;
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在研究菜青虫取食行为的实验中,不正确的操作过程是(  )
A、实验叶片和滤纸应当一样大
B、最好将虫先饿饲一段时间
C、对菜青虫从卵开始隔离饲养
D、直接使用从野外捕获来的幼虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据绿色植物叶肉细胞中进行的某些生理活动示意图完成下列问题:

(1)图中数字①所示的结构是
 
,该结构能够把光能转化为
 

(2)图中数字②所示的结构是
 
,以下是该结构进行的生理活动的文字表达式,请补充完整:
 
+氧--→二氧化碳+水+
 

(3)绿色植物大量消耗人类活动产生的
 
,维持了生物圈中的“碳--氧平衡”.

查看答案和解析>>

同步练习册答案