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    2．某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”的实验中，选择生长状况相同的5株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观察5株青菜幼苗的生长状况．
    青菜幼苗①号②号③号④号
    条件环境光照充足，
    适量浇水    		遮光，
    适量浇水    		光照充足，
    不浇水    		光照充足，
    大量浇水
    请进一步探究，并思考下列问题：
    （1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择①②（填序号）青菜幼苗进行比较，其中的实验变量是光照，起对照作用的是①号青菜幼苗．
    （2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择①③（填序号）青菜幼苗进行比较．
    （3）探究实验的关键是控制单一变量和设计对照实验．

    分析 （1）在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．
    （2）分析该生物兴趣小组设置的实验可知：该实验有两个变量：水、光照；分别形成了两组对照实验．

    解答 解：（1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择①②青菜幼苗进行比较，其中的实验变量是光照，起对照作用的是①号青菜幼苗．
    （2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择①③青菜幼苗进行比较．
    （3）探究实验的关键是控制单一变量和设计对照实验．
    故答案为：（1）①②；光照；  ①
    （2）①③
    （3）控制单一变量；  设计对照实验

    点评 在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是l0×，则该物像被放大了50倍．若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为8×（填“8×”“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号②所示结构进行观察即可．
    （4）小强在观察过程中发现物像在视野左下方，要把物像移到视野的正中央，应该把装片往左下方移动．

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    A．生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小
    B．金鱼有体色透明的和不透明的
    C．成人的体形较大，幼儿的体形较小
    D．李的果实表面光滑，桃的表面有毛

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