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    昆虫的种类多样，牛有奶牛和耕牛之分，产生这些现象的原因是
    A．都是长期自然选择的结果B．分别是自然选择和人工选择的结果
    C．都是长期人工选择的结果D．分别是人工选择和自然选择的结果
    B

    试题分析：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生而昆虫的生活环境多种多样，因此自然选择形成了昆虫种类的多样性；奶牛和耕牛，经过长时间培育存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，品种不断优化，是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果，故选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物进化理论的创始人是
    A．林奈B．哈维C．达尔文D．沃森

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人类改变环境的能力超过其它生物的原因不包括（　　）
    A．制造使用复杂工具B．语言的交流传递
    C．大脑高度发达D．群体居住生活

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    分析如图生物进化的大致过程图，请回答问题：
    （1）图中A、B、C代表的生物类群分别是______、______、______．
    （2）分析图可得出：一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到______，由低等到______，由______到陆生，由单细胞到多细胞．
    （3）多年来考察的化石证据表明，哺乳类是由古代______类进化而来的．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    自然选择学说的创立者是（　　）
    A．达尔文B．孟德尔C．巴斯德D．米勒

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人工选择所以能培育出新品种来，自然选择所以能形成新的物种，它们共同的选择基础是
    A．生物都有很强的繁殖能力B．生物的遗传和变异是普遍存在的
    C．生物都在进行生存竞争D．人和自然的选择力量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    达尔文的自然选择学说认为，决定生物进化方向的是
    A．遗传变异B．自然环境C．繁殖能力D．食物多少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，不符合达尔文自然选择学说的是（      ）
    A．各种生物普遍具有很强的繁殖能力
    B．环境变化造成生物出现定向的变异
    C．生物为获取足够的食物和空间进行生存斗争
    D．自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    依据达尔文的进化学说，下列叙述正确是
    A．啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果
    B．在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉
    C．蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性
    D．猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪是自然选择的结果

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