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【题目】接种疫苗属于预防传染病的哪项措施 ( )

A. 控制传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 增进健康

【答案】C

【解析】

传染病是指病原体在人与人之间,或是人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点。传染病发生的基本环节是传染源、传播途径和易感人群,任何一个环节中断传染病不会发生。预防传染病的方法是控制染源,将患病的人、感染者、携带者等人进行严格的隔离,防止病原体的扩散;病原体通过饮水、空气、食物、接触、土壤及蚊蝇等可以传播,切断传播途径是控制传染病流行的主要方法,注意饮食卫生,加强水源和粪便的管理,用消毒液进行严格的消毒,消灭传播疾病的媒介生物等有效措施;养成良好的卫生习惯,积极参加体育锻炼,进行免疫接种等是保护易人群。接种疫苗,可以提前产生抗体,从而保护易感人群。故选C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物通过( )来改善空气的质量

A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸腾作用

C.呼吸作用和运输作用D.蒸腾作用和运输作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内的血液在循环系统中只能按一定方向流动,不能倒流。在心脏中血液的流动方向只能是

A. 左心室左心房主动脉

B. 右心室右心房肺动脉

C. 右心房右心室肺动脉

D. 右心房左心室主动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于人类特有的条件反射的是(

A.吃到酸菜分泌唾液

B.看到酸菜分泌唾液

C.闻到酸味分泌唾液

D.谈到酸菜分泌唾液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下科学探究过程与方法对应正确的是(  )

A.观察叶片的结构﹣﹣调查法B.验证植物的生长需要无机盐﹣﹣实验法

C.计算一公顷树林的叶片总面积﹣﹣观察法D.记录并归类校园内的生物种类﹣抽样检测法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物圈的叙述,正确的是(  )

A.是最大的生态系统B.是地球上所有生物的总称

C.其中各生态系统互不影响D.包括大气圈、水圈、岩石圈的全部

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学的生物知识回答下列问题。

1)同一株碧桃上开出不同颜色的花,这说明生物具有_____的特性。

2)草履虫大多生活在培养液的表层,这主要是因为表层的_____多。

3)果树开花季节,遇到阴雨连绵,会造成减产。这是因为雨天昆虫躲藏,使得果树_____不足造成的。

4)为了让阳光能充分照到叶片上,种植农作物时应该_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是某些同学在探究非生物因素对动物的影响实验时设置的变量,设置错误的一组是(

A.明亮和阴暗B.25℃和5C.潮湿与干燥D.明亮与潮湿

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答:

1)此处属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有___________________

2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______________________

3)“大米草——水稻”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_____多样性在农业生产上的应用。

4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的______中,这种有机物是水稻叶肉细胞通过______作用合成的。这一作用是绿色植物的一种十分重要的生理作用,该作用不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源,而且提供了呼吸作用需要的_______,同时减少了大气中_______的含量,维持了生物圈中的碳——氧平衡。

5)完整的大米籽粒在结构层次上属于_______。王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里,这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小,这种矮小的性状能不能遗传给下一代?________(填“能”或“不能”)。

6)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设。你做出的假设是________

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