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    我国特有的又被称为“中国鸽子树”的植物是
    A．银杉B．珙桐C．人参D．满山红
    B
    珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木．可见B正确．
    故选：B
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物的多样性是指：  （ ）
    A．动物生活习性的多样性，形态结构的多样性种类多样性
    B．动物种类的多样性　，运动方式的多样性，形态结构的多样性
    C．动物种类的多样性，遗传的多样性和生态系统的多样性
    D．动物生活环境多样性，形态结构多样性，繁殖多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    法布尔在野外的自然状态下，实地观察研究昆虫行为的方法是：      (    )
    A．实验法B．观察法C．筛选法D．做图法

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    袁隆平利用基因的多样性培养出杂交水稻，提高了水稻产量。         

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    我国特有的珍惜水生哺乳动物是_______________；有中国“鸽子树”之称得植物是_________；有“国宝”之称的哺乳动物是____________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    地球上的植物多姿多彩，人们难以找到两片完全相同叶片，这一现象体现了(    )
    A．物种的多样性B．生态系统的多样性
    C．遗传的多样性D．环境的多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生物多样性的三个层次之间的关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．物种多样性是生物多样性最直观的体现
    B．遗传多样性是生物多样性的内在形式
    C．生态系统多样性是生物多样性的外在形式
    D．保护生物多样性，最有效的措施是保护基因的多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物多样性的内涵包括三个方面，它们是（　　）
    A．基因多样性、染色体多样性、细胞多样性
    B．细胞多样性、物种多样性、基因多样性
    C．基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
    D．细胞多样性、物种多样性、生态系统多样性

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