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(5分)下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:

下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:
(1)此组实验装置能构成对照实验的是                           
(2)将快要熄灭细木条插进甲装置的试管收集的气体中,观察到什么现象?           ;这说明了什么?                                          
(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会_______,其原因是___________________________。
(1)甲与乙   甲与丙
(2)细木条会复燃 说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气
(3)增加 碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度,光合作用产生的氧气增多

试题分析:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫对照实验.甲与乙其他条件都相同,只有光是变量,可把甲与乙看做一组对照实验;甲与丙其他条件都相同,金鱼藻的有无为变量,可把甲与丙看做一组对照实验;乙与丙不能看做一组对照实验,因存在两个变量,一个是金鱼藻,一个是光照,故不能看做一组对照实验.
(2)甲组金鱼藻能进行光合作用,而氧气能使带火星的小木条复燃,从而验证光合作用产生的气体是氧气.
(3)碳酸氢钠受热易分解产生二氧化碳,二氧化碳是金鱼藻进行光合作用的原料,光合作用的原料充足会加快光合作用的速度,产生的氧气会增多.
点评:本题有一定的难度,解答此题可结合光合作用的条件、原料和产物,还有对照实验.是一道很好的综合题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将水果放在密封地窖中,可以保存较长时间,地窖中影响水果代谢的原因是
A.温度恒定,抗虫能力强
B.温度适宜,利于保存
C.黑暗无光,呼吸减弱
D.二氧化碳浓度增加,抑制水果呼吸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

当我们观察绿叶的颜色时,会发现一般叶片的上表面颜色较深,而叶片下表面的颜色较浅。叶片上表面颜色深的主要原因是上表皮细胞里有很多叶绿素。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题:

(1)光合作用主要是在叶肉细胞的        中进行的,光合作用的产物是                
(2)右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线。①a或b曲线都 可以说明       是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明        是影响光合作用强度的因素。
(3)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如        、                   等。
(4)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是                                   

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草的主要目的是(   )
A.美化金鱼缸B.供给鱼新鲜食物
C.使鱼缸更富生气D.增加水中氧的含量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一株生理功能正常的绿色植物,在光下能持续进行的生理活动是
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.三者同时进行

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根据植物光合作用和呼吸作用的原理,下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量
①增加光照时间  ②适度增加大棚中的二氧化碳量  ③增加大棚中的昼夜温差
A.①②B.②③C.③①D.①②③

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图表示将叶片制成切片,并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题:(5分)

(1)①是叶片中的        ,具有输导水、无机盐和有机物的功能。
(2)②是        ,其细胞里含有较少的叶绿体。
(3)③     是叶片与外界进行气体交换的门户,它的开闭由两个肾形的      控制。
(4)成熟的植物细胞具有④              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮光。经过一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果遮光部分的叶片无颜色变化,而照光部分的叶片显示深蓝色(原理:淀粉遇碘呈现蓝色)。对这一实验解释错误的是
A.实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B.实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C.在萨克斯的实验中变量不是单一的,所以没有形成对照
D.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中的有机物

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