如图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲转换成图乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是( )
A.左下方变亮
B.左下方变暗
C.右上方变亮
D.右上方变暗
科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省泰兴市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组显微镜的镜头组合中,能看到细胞数目最多的是( )
A.5×10 B.10×40 C.15×10 D.5×40
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年湖北省鄂州市七年级上期中生物卷(解析版) 题型:填空题
生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是 。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是 。
(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。右图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松但 的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有 :食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条 :生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过 (答一生态系统的组成部分)分解遗体。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年湖北省鄂州市七年级上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
“不必说高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了.”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征( )
A.呼吸 B.生长发育 C.反射 D.繁殖
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时,细胞染色最深的结构是()
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
当发现镜头上有污点时,宜用( )擦拭.
A.干净的纱布 B.消毒过的卫生纸
C.专门的擦镜纸 D.柔软的抹布
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
据统计,地球上的生物种类每天都在减少,你认为威胁生物生存的关键因素是( )
A.人口数量的剧增 B.森林面积的大量减少
C.栖息地的破坏和丧失 D.人类对自然资源的掠夺式开发和利用
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年宁夏宝湖校区七年级上期中生物卷(解析版) 题型:填空题
根据生物在生态系统中的作用,可以把生物划分为 、 和分解者,分解者包括细菌和 。
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