分析 家鸽的呼吸方式为双重呼吸,每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.它是鸟类特有的呼吸方式.
解答 解:(1)图中:1气管,2气囊,3肺.
(2)鸟的呼吸器官是肺.家鸽的体内有很多2气囊,这些气囊与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里.家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,它可以使鸟在飞行时获得更多的氧气,大大提高了气体交换的效率.
故答案为:(1)气囊;肺.
(2)肺;2;肺;氧气.
点评 家鸽的呼吸方式是和飞行生活相适应的.多以识图题的形式出现.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | W可可以表示体温恒定 | B. | W可以表示变态发育 | ||
C. | W可以表示卵生,有性生殖 | D. | W可以表示体内受精 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 油菜花为虫媒花,水稻花为异花传粉 | |
B. | 油菜花为虫媒花,水稻花为自花传粉 | |
C. | 油菜为网状脉,水稻为平行脉 | |
D. | 油菜靠孢子繁殖,水稻靠种子繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄瓜、梨花、水稻根 | B. | 水稻根、杨树茎、美人蕉叶 | ||
C. | 黄瓜、美人蕉叶、梨花 | D. | 水稻根、杨树茎、梨花 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 400万个 | B. | 200万个 | C. | 100万个 | D. | 50万个 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物能为生态系统制造有机物 | B. | 动物吸收二氧化碳释放氧气 | ||
C. | 动物能促进生态系统的物质循环 | D. | 没有动物生态系统将无法运行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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