【题目】下图一为植物根尖结构模式图及各部位对应的细胞模式图,图二为植物细胞吸水和失水示意图,请回答问题:
(1)根在下扎生长的过程中,图一中[___]根冠的外层细胞常磨损,但根冠始终保持原来的形状和结构,这是因为[3]_____区细胞具有分裂能力,可以不断补充新细胞。
(2)[1]_____区中心部位的某些细胞中的细胞质和细胞核消失,上下相邻的横壁也消失,形成了___________,具有输导水和无机盐的能力。
(3)如果给作物施肥后没能及时浇水,那么根毛细胞将变为图一细胞编号为[___]所示的状态,原因是根部细胞的细胞液浓度________(填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液浓度,根部细胞_______,农业上称该现象为“烧苗”。
【答案】4 分生 成熟(或:根毛) 导管 B 小于 失水
【解析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端,属于保护组织,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。分生区被根冠包围着,属于分生组织,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,根吸收水分和无机盐的主要部位,成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。细胞的细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时,细胞吸水;当细胞的细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度时,细胞失水。
(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端,属于保护组织,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。分生区被根冠包围着,属于分生组织,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。因此,根在下扎生长的过程中,图一中[4]根冠的外层细胞常磨损,但根冠始终保持原来的形状和结构,这是因为[3]分生区细胞具有分裂能力,可以不断补充新细胞。
(2)成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,根吸收水分和无机盐的主要部位,成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。因此,[1]成熟区中心部位的某些细胞中的细胞质和细胞核消失,上下相邻的横壁也消失,形成了,具有输导送水和无机盐的能力。
(3)根据植物细胞吸水的原理,当该区细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根细胞吸水,反之则根细胞失水。因此,如果给作物施肥后没能及时浇水,那么根毛细胞将变为图二细胞编号为B失水所示的状态,原因是根部细胞的细胞液浓度小于土壤溶液浓度,根部细胞失水,农业上称该现象为“烧苗”。
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【题目】在建设新农材,倡导生态农业时,农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较宽 的透光空间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农 药、化肥又生产了绿色食品.
(1)该生态农业的模式中,螃蟹的粪便和动植物的残体之所以能成为水稻可吸收利用的物质是因为生态系统中的________所起的作用.
(2)该农业生态系统之所能双丰收主要是________.
(3)该生态系统农民放养螃蟹的意义,不仅是带来了经济收入,更重要的生态意义是________.
(4)在该生态系统农民利用了合理密植的原理,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因________.
(5)请写出该生态系统中的一种食物链________.
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【题目】根据“制作并观察洋葱鳞片叶内细胞临时装片”的实验,回答下列问题:
(1)盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,让盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避兔在盖玻片下产生_____。
(2)盖好盖玻片后,进行染色时应将一滴_____滴在盖玻片的一侧。
(3)染色后,某同学按操作规范,在实验过程中看到了以下几个视野:
①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是_____。
②从A→C需要调节显微镜的_____(填结构名称)。
③在实时C中,细胞内着色较深的结构是_____。
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【题目】如图为“人类的起源与发展”示意图,据图回答问题:
(1)进化论的创立者是______。
(2)A图表示的物种名为_______。
(3)依据已有证据,古人类学家推测,在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是_______。
(4)从A到B表示人类开始向着______的方向发展,从B到C表示人类开始_______。
(5)从C到G,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是制造和使用的工具越来越复杂(或产生了语言)。由此推测,人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是_____。
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【题目】小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中.为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水.一段时间后将面团取出做成馒头.结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔.请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是________(填“自养”或“异养”),主要的生殖方式是________(填“分裂”或“出芽”).
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是________
(3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设________
(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中.一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示).瓶内液体冒出的气体是________.如果在“温度会影响酵母菌的生活吗”这一实验中添加一个对照实验用来做对比,则在小芳的对照实验中,需要改变的对象应该是________(填“温开水”、“糖”或“酵母”).
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【题目】如图表示大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其细胞干重(细胞除去水后的质量)和鲜重(细胞在自然状态下的质量)的变化绘制的两条曲线。有关分析正确的是( )
A. 曲线甲、乙分别表示种子萌发过程中细胞干重、鲜重的变化
B. 在ab段,曲线上升的主要原因是幼苗进行光合作用合成了有机物
C. 在ac段,曲线下降的主要原因是细胞进行呼吸作用消耗了有机物
D. 从c点开始曲线上升的主要原因是种子萌发吸收了大量水分
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【题目】如图是制作叶的横切临时切片的相关步骤,下列叙述正确的是( )
A. 步骤②的培养皿中需放少量生理盐水
B. 步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片
C. 该实验正确的操作顺序是③④①②
D. 步骤①中用镊子挑选最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中,盖上盖玻片
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【题目】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化,如图所示问人体组织形成过程,请据图分析回答问题
(1)图中①②③表示细胞__的过程,④表示细胞__的过程,其结果是__.
(2)人的大脑皮层主要由如图中的__组织构成,人体内的血液属于图中的__组织.
(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有__.
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【题目】如图是两种微生物的形态结构图。请回客:
(1)从某些青霉中提取的杀菌物质是_____。
(2)青霉从橘皮中吸收有机养料,进行_____生活。实验后,为了避免①_____散逸,应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。
(3)制作漫头时利用的微生物是[]_____,它分解有机物产生的_____气体,使馒头松软多孔。
(4)A和B两种生物都属于_____(填写生物类群),与细菌相比,最大的不同之处是它们的细胞内具有_____。
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