A. | 2015年7月31日 | B. | 2015年8月1日 | C. | 2015年8月31日 | D. | 2015年9月1日 |
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
分组号/方法 | 处理 | |||||
蝌蚪数量 | 温度 | 饲料 | … | 预测:第40天观察的结果 | ||
分组 | A培养瓶 | 10只 | 25℃ | 普通饲料 | … | ③ |
B培养瓶 | 10只 | ① | ② | … | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物无性生殖产生的后代具有保持亲本遗传特性的优点 | |
B. | 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行 | |
C. | 昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 | |
D. | 鸟卵的卵黄上的小白点叫做胚盘,是胚胎发育的部位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨骼肌只能收缩牵拉骨,而不能推开骨 | |
B. | 两端的肌腱分别固着在同一骨的两端 | |
C. | 骨骼肌里有许多血管和神经 | |
D. | 任何一块骨骼肌受到刺激都能收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 和艾滋病患者握手 | B. | 和艾滋病患者一起 | ||
C. | 牙刷自备专用 | D. | 混用注射器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农药的刺激使害虫产生了抗药性反应 | |
B. | 马铃薯甲虫本来就存在着抗药性个体,杀虫剂对这种变异进行了选择 | |
C. | 农药使害虫产生了定向变异 | |
D. | 原有的抗药性甲虫与不抗药性甲虫交配产生的后代均为抗药性个体 |
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