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    19．某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤设计如下，请分析回答：
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两玻璃瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
    ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在黑暗处（图一）；
    ③取下玻璃盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．

    （1）步骤①暗处理的目的是将叶片中原有的有机物运走消耗．
    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光．
    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的．
    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的叶绿体．
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要光．

    分析 绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．

    解答 解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；
    （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量；A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光；
    （3）A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多，植物进行光合作用产生的，B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，氧气被植物的呼吸消耗的．
    （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
    （5）观察现象，得出结论：滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色．说明绿叶在光下制造淀粉，同时说明光是光合作用的条件．
    故答案为：（1）将叶片中原有的有机物运走消耗
    （2）光
    （3）氧气；呼吸；
    （4）叶绿体
    （5）淀粉；光

    点评 掌握绿叶在光下制造有机物的实验步骤是关键．

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    C．卡介苗能够促进人体的各项生理活动，增强抵抗力
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    试管号码1234
    加入物质浆糊+清水浆糊+唾液浆糊+唾液浆糊+唾液
    温度℃37371000
    时间（分）10101010
    加碘现象变兰bc变兰
    （1）若以1和2为一组，则其中1是对照组，2是实验组，b的现象是不变蓝，实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用． 
    （2）若以2、3和4为一组，则其中2是对照组，3、4是实验组，C的现象是变蓝，实验目的是．探究高温或低温对唾液淀粉酶活性的影响．
    （3）你通过实验得出的结论是：唾液中含有淀粉酶，可以消化．

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    C．胆汁不能消化淀粉
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