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19.如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(  )
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
C.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
D.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫

分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的使抗原失活,抗体能将抗原(或病原体)消灭.等人的病好后,抗体还留在人的身体里,人就不会再患这种病了,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.

解答 解:A、首次感染时,病毒侵入人体,刺激人体的淋巴产生一种特殊的蛋白质,即抗体;随着病毒的增殖,抗体也慢慢增加,呈上升趋势,其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭,抗体慢慢减少.当第二次,同样的病毒侵入人体后,病毒刚开始繁殖,抗体的数量便会急剧膨胀,比病毒要多得多,消灭病毒,然后病毒开始减少,抗体也随之减少,第二次抗体的增值要比第一次大的多.A正确;
B、人体内能够产生抗体的细胞是淋巴细胞,属于血液中白细胞的一种,B正确.
C、抗体具有特异性,因此人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用,C正确;
D、产生抗体属于第三道防线是特异性免疫,因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于特异性免疫,不是非特异性免疫,D不正确;
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后,抗体仍然存留,但是会慢慢减少.第二次抗体的增值要比第一次大的多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图示缩手反射的神经结构,下列描述错误的是(  )
①该图表示的神经结构叫反射弧     
②图中的①是效应器
③该神经结构完成的反射是非条件反射
④反射过程中,神经传导的途径和方向是⑤→④→③→②→①
A.①③B.②④C.①④D.③④

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10.环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素.下列反映非生物因素对生物影响的是(  )
A.杂草丛生使农作物减产B.大量捕捉青蛙使农作物减产
C.干旱使农作物减产D.田鼠大量繁殖使农作物减产

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请根据图回答下列问题:
(1)如图是植物受精(选填“传粉”或“受精”)过程的示意图,其中[④]和[⑤]结合,形成受精卵.
(2)桃花经过如图过程后,花瓣、雄蕊等结构纷纷凋落,而子房继续发育成为桃子,其可食用的部分是由图中的[②]发育而成的.
(3)玉米花传粉需要以风为媒介,因此图中的[①]需具有的特点是花粉轻,易随风飘散.(请写出一点)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中7所指的是主动脉,内流动脉血.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫肺循环.
(3)由M到N处,血液成分发生的变化是动脉血变为静脉血.
(4)心脏结构中心壁最厚的是[4]左心室,它是体循环的起点.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.材料分析:
刚出生的婴儿,由于大脑没有完全发育,常发生尿床的现象;胸部脊髓完全横断的病人,出现尿失禁现象;脊髓腰骶段损伤的病人,常出现膀胱有尿不能排出的现象.
切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化,切除小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大而不稳,腿抬得高而笨拙,吃食物时,嘴不容易准确地碰到食物;切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡.
根据以上材料回答:
(1)新生儿的排尿反射属于非条件反射,排尿中枢位于脊髓内.
(2)胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是脊髓与大脑的联系被切断,致使低级中枢失去了高级中枢的控制.
(3)髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是神经中枢被破坏,反射弧结构不完整,反射不能进行.
(4)“舞蹈症”患者的动作不准确、取法平衡感,可以判断是脑的小脑发生了病变.
(5)切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化;而切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡,说明:心跳、呼吸等基本生命活动中枢位于脑干中.

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11.杨凌农科院培育出不同颜色番茄的作物新品种,提高了产量效率和观赏性,其培育方式是(  )
A.有性生殖B.组织培养C.嫁接D.扦插

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8.血液经过下列哪个部位后静脉血变成动脉血(  )
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9.如图是人体消化系统模式图,请根据回答下列问题:
(1)馒头中的主成分是淀粉,最先对淀粉初步消化的器官是口腔,
(2)能分泌胰液的器官是[⑥]胰腺,可以消化糖类、蛋白质、脂肪三类物质.
(3)只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[⑤]胃.
(4)[④]肝脏分泌的胆汁虽不含消化酶.但能使脂肪变成微小的颗粒.
(5)在消化道中,既没有消化功能也没有呼吸功能的器官是③⑨(填序号).

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