【题目】伴随着《中国诗词大会》的火热进行,某中学举办了“生物诗词大会”。下面是大赛中摘录的诗句,请根据所学生物学知识,分析回答下列问题:
①西湖春色归,春水绿如染
②应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开
③春来山蕨肥,秋后山田热
④劲竹见破节,直松生曲枝
⑤泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
⑥潭清疑水浅,荷动知鱼散
⑦马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊
⑧春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
⑨天气初寒春尚赊,坎中夜半有鸣蛙。
(1)从形态结构方面看,诗句________(填诗句代码,以下类同)描写的植物有茎、叶分化、但无输导组织;诗句________描写的植物有输导组织、且能结出种子。诗句________描写的动物与其它诗句中的动物相比,进化地位最低。
(2)从生殖和发育来看,诗句⑤中的动物具有________________行为(至少答出两种);诗句⑦中的动物具有的特点是________________,该特点能大大提高后代的成活率;诗句⑧中的动物在发育过程中经历的阶段有________________________。
(3)从生活环境角度看,诗句中提到的苔藓和_____________(填诗中生物名称)分别是植物和脊椎动物从水生向陆生的过渡类型。
【答案】② ④⑥ ⑧ 求偶、交配、产卵、孵卵、育雏 胎生哺乳 卵、幼虫、蛹、成虫 蛙
【解析】
动物从总体上分脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的繁殖繁殖方式不同,包括胎生和卵生;植物依据是否依靠种子繁殖,分为种子植物和孢子植物;种子植物依靠种子繁殖,孢子植物依靠孢子繁殖。
(1)苔藓植物没有真正的根,有茎、叶分化,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小。用孢子繁殖后代,属于孢子植物。所以从形态结构方面看,诗句②“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”描写的苔藓植物有茎、叶分化、但无输导组织;种子植物可分为裸子植物和被子植物(又叫绿色开花植物)。裸子植物的种子裸露着,没有果皮包被,不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被,能形成果实。
诗句④“劲竹见破节,直松生曲枝”、⑥“潭清疑水浅,荷动知鱼散”描写的植物竹子和荷花有输导组织、且能结出种子。诗句中的动物有燕子、鸳鸯、鱼、马、蚕、蛙,其中燕子、鸳鸯属于鸟类,鱼属于鱼类、马属于哺乳类、蚕属于节肢动物、蛙属于两栖类,所以诗句⑧“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”描写的动物蚕与其它诗句中的动物相比,进化地位最低。
(2)从生殖和发育来看,诗句⑤中的动物燕子和鸳鸯具有求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为;诗句⑦中的马属于哺乳动物,具有的特点是胎生、哺乳,该特点能大大提高后代的成活率;诗句⑧中的蚕发育过程要经历的阶段有卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于完全变态。
(3)苔藓植物生活在阴湿处,无根,只有茎叶的分化,茎叶内无输导组织,植株矮小。不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。是从水生到陆生的过渡类型。两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中,雄性将精子产在卵块上,受精卵在水中发育,幼体也在水中生活,用鳃呼吸,经过幼体发育成成体后,成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,营水陆两栖生活。此发育符合变态发育的特点,故属于变态发育。由于其繁殖和幼体发育阶段必须在水中进行,所以两栖动物是从水生到陆生过渡的类群。所以从生活环境角度看,诗句中提到的苔藓和蛙分别是植物和脊椎动物从水生向陆生的过渡类型。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜是生物实验的常用工具,下列实验需要使用显微镜的是( )
①检验绿叶在光下制造有机物
②观察种子的结构
③观察人的口腔上皮细胞
④观察叶表面的气孔结构
⑤观察人体的几种组织
A.①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①②③④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是依据《中华人民共和国传染病防治法》列出的部分法定类型传染病。下列有关叙述正确的是
类型 | 乙类 | 丙类 |
传染病 | 流行性乙型脑炎、狂犬病、疟疾、血吸虫病 | 流行性感冒、流行性腮腺炎 |
A.流行性乙型脑炎、狂犬病都通过空气和飞沫传播
B.流行性感冒的传染源是流感病毒,儿童是易感者
C.注射疫苗预防流行性腮腺炎,注射的疫苗属于抗体
D.“防疫人员穿隔离服”属预防措施中的切断传播途径
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究题:
(提出问题)为了摄入更多的维生素C,西红柿究竟生吃还是熟吃比较好呢?生物小组的同学进行了如下探究:
(作出假设)生西红柿中含有更多的维生素C。
(设计实验)运用维生素C能使紫色的高锰酸钾溶液褪色的实验原理,制定计划如下:
①取等量的两份西红柿,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯。
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升。
③用滴管吸取生西红柿汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡观察,直到紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数m。
④用相同规格的另一滴管,吸取熟西红柿汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到紫色褪去,记录所用汁液的滴数n。
根据以上探究步骤,回答问题:
(1)该计划有一不合理之处,请你改正:_____。
(2)请你根据改正后的实验,预测实验结果并得出结论:m_____n(填“<”或“>”),由此得到的结论_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究温度对玉米发芽的影响,王华同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了玉米,并对光、温度和水加以控制,如表中①、②两处分别是( )
花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
甲 | 向阳处 | 20℃ | 充足 |
乙 | ① | 30℃ | ② |
A.向阳处、不充足B.黑暗、不存在
C.向阳处、充足D.黑暗、充足
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