【题目】桫椤是国家一级保护植物,高3~8米,它生活在阴暗潮湿的陆地,具有根、茎、叶三种器官,靠孢子进行生殖,桫椤所属的植物类群是( )
A.苔藓植物B.藻类植物C.种子植物D.蕨类植物
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【题目】下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是( )
A.身体呈流线型,体表被覆羽毛B.有气囊辅助肺呼吸
C.前肢变成翼,有发达的胸肌D.体内受精,卵生
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于苔藓植物说法正确的是( )
A.苔藓植物是孢子类植物中最低等的
B.苔藓植物有茎和叶的分化,而且可作为空气污染程度的指示植物
C.苔藓植物有真正的根、茎、叶的分化
D.苔藓植物用种子来繁殖后代
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究:下表为“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验设计。请据表回答:
培养皿编号 | 种子的数量(个〕 | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) |
A | 2 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,20℃ |
B | 2 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布,20℃ |
C | 2 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,0℃ |
D | 2 | 冷开水淹没种子,水面上滴一层油,20℃ |
(1)指出本实验设计中的一处不足: _________________
(2)用培养皿A与B进行对照,可探究的问题是__________________,用培养皿A与C进行对照,可探究的问题是______________________________
(3)如果在改进不足之处后,严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从_________________________方面寻找原因。
(4)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计第一步:在两个相同培养皿底部垫上等量的纱布,并加入适量的水浸湿纱布,在两个培养皿内的纱布上分别放入生理状况相同、_________________的大豆种子。第二步:将其中的一组培养皿_________________,另一组置于黑暗的环境。
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【题目】小明从市场里买回来几个番茄,并对其进行认真的分析和研究:
(1)他切开一个番茄,有许多汁液流出,它来自于细胞结构中的________。
(2)取另外一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,在显微镜下观察,发现细胞排列紧密,这层表皮属于_____组织;表皮以内的部分是果肉细胞,在显微镜下观察细胞壁比较薄,且排列分散,属于_______组织。
(3)切开果肉,发现里面有一些白色的“筋络”,取一条“筋络”,洗去果肉细胞,制成临时装片,轻轻一压,然后放在显微镜下观察,发现其中的细胞一个个上下连接,且中间的细胞壁上有许多的小孔,你估计这部分结构可能是________组织。
(4)根据以上的观察,小明得出结论:番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的_______。
(5)小明想制作番茄果肉的临时装片,他先在载玻片中滴一滴________,然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面,用镊子夹住________缓缓地放在液滴上。先用_____倍镜观察番茄果肉细胞临时装片。
(6)他把临时装片放在显微镜下观察,发现光线较暗,所以使用反光镜________(平/凹)面聚光。这时,他发现视野的左下方有一个细胞特别明显,他把玻片稍稍往_______方移动,这个细胞就到视野中央了。
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【题目】我国西南五省市云南、贵州、广西、四川及重庆遭遇了百年一遇的特大旱灾。导致数百万人受灾,几千亩农田受旱。请回答:
(1)从生命起源来看,原始生命诞生在______中,水是生命之源。
(2)下表为某植物不同器官含水量统计数据。
部位 | 茎尖 | 树干 | 干燥的种子 | 肉果类果实 |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
分析表中数据:你可以得出哪些结论?______。
(3)缺水时,植物叶片会萎蔫。试从细胞水平加以解释。______。
(4)缺水引起农作物减产,你认为其主要原因是______。
(5)有谚语说:“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”。试说明其中的生物学道理。______。
(6)城市水管系统漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家,你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议? ______。
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【题目】下列关于动物的运动,叙述错误的是( )
A.骨骼肌接受刺激收缩时,会牵动骨绕关节活动
B.动物的运动系统由骨和肌肉组成
C.动物的运动,不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统的配合
D.蚯蚓只有肌肉没有骨骼,靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动
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