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12.下列关于生物多样性的说法正确的是(  )
A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性
C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值
D.生物多样性的潜在价值就是其形态结构功能

分析 (1)生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性.
(2)生物多样性锐减的原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式开发和利用;环境污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区.
(3)生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用.

解答 解:A、生物多样性是指生物圈中的所有植物,动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,A错误.
B、外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏,B错误.
C、红树林的防风消浪作用就是红树林的生态功能,属于生物多样性的间接价值,C正确.
D、生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值,D错误.
故选:C

点评 本题考查生物多样性的相关知识,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列不属于生命现象的是(  )
A.老鼠取食B.牛咀嚼草C.蜗牛爬行D.石头从山上滚下

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“p”,那么玻片标本上的图形是(  )
A.“上”和“d”B.“下”和“q”C.”和“d”D.”和“q”

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.草原是我国重要的生态屏障,如图为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有4条食物链,含能量最多的生物是草,含营养级最多的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;
(2)在食物链“草→鼠→鹰”中,若鹰被大量捕杀,则草的数量短期内会减少;
(3)若该生态系统受到重金属镉的污染,则图中猫头鹰的体内镉含量最高,该生态系统中体现非生物成分和分解者;
(4)青蛙的体色一般为草绿色,这是长期适应环境的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不属于传染病的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列各句中,体现生物因素对生物的影响的是(  )
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀B.千里之堤,溃于蚁穴
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.根据显微镜的示意图,回答下列问题.
(1)用显微镜观察生物的基本结构,所要观察的生物材料必须是薄而透明.
(2)如果显微镜目镜是10倍,物镜是40倍,那么该显微镜的放大倍数是400.
(3)使用显微镜的低倍镜观察装片的正确步骤是④⑤①③②(填序号,①装片放在载物台上②调节粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升到适当高度③调节粗准焦螺旋,使镜筒下降到一定高度④转动转换器式低倍镜对准通光孔;⑤调节光圈和反光镜,取得明亮视野)
(4)在使用显微镜时,视野中有一污点,移动玻片、目镜污点都不动,那么污点在物镜上.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述不正确的是(  )
A.人类的进化过程通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段
B.人类在短暂的进化过程中,从被动求生的弱者变成能主动改造环境的强者
C.在人类的进化过程中,劳动是一个重要因素
D.南方古猿不仅能使用天然工具,而且能制造工具

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.动、植物细胞中都具有细胞壁、细胞膜和细胞核.× (判断对错)

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