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    1．植物细胞进行呼吸作用的场所是（　　）
    A．细胞膜B．叶绿体C．线粒体D．细胞壁

    分析 线粒体是生物进行呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．

    解答 解：生物通过呼吸作用，完成吸入氧、呼出二氧化碳，其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量，供人体生命活动所需．
    呼吸作用的表达式为：氧气+有机物→二氧化碳+水+能量，进行的场所为线粒体．
    故选：C．

    点评 植物体能的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体的作用是把光能转化成化学能，而线粒体的作用是把化学能转化成其它形式的能释放出来．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列哪类动物的共同特征是：身体细长，消化管前端有口，后端有肛门，体表有角质层（　　）
    A．腔肠动物门B．线形动物门C．环节动物门D．节肢动物门

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有B C D E（用代码表示）．
    （2）A体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是肺和皮肤．
    （3）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有①骨骼轻薄、②长骨中空、③有龙骨突．（至少两点）
    （4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有胎生哺乳的特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列哪一组是相对性状（　　）
    A．有耳垂和无耳垂B．卷发与黑发
    C．双眼皮与色盲D．头发左旋与惯用右手

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）该食物网中共有5条食物链，最长的一条食物链可以表示为：草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该食物网中数量最多的生物是草，通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动．
    （3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和非生物部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶，由（　　）结构排出叶片．
    A．叶脉B．气孔C．筛管D．导管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中，哪种不是细胞生命活动过程中产生的代谢废物（　　）
    A．尿素B．粪便C．二氧化碳D．无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．据如图回答问题：

    （1）装置B内的绿色植物在光照下可进行光合作用．
    （2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体是氧气
    （3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的二氧化碳此时把D打开）．
    （4）若用黑纸片将B装置罩上一（D处扎紧），绿色植物主要进行呼吸作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可观察到澄清的石灰水变浑浊现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是尿液形成的示意图，请据图回答．
    （1）结构[1]是肾小球，当血液流经[1]的时候，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄钟和尿素等物质滤过到[2]肾小囊腔中形成原尿．
    （2）结构[3]是肾小管，图中〔4〕和〔2〕两处的液体相比较，[4]处缺少了葡萄糖．
    （3）图中的A过程是肾小球的过滤作用，B过程是肾小管的重吸收作用．
    （4）一个健康成年人每天形成原尿约150L，而每大排出的尿只有1.5L这是因为：肾小管的重吸收作用．

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