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    小明在花盆里种了一盆饱满的葵花籽，埋上以后，又用力把土盖实，浇上水，放在窗台上．可是一月过去了，葵花籽仍然没有发芽，你认为导致种子不萌发最有可能的原因（　　）
    A、缺少水分
    B、缺少充足的空气
    C、温度太低
    D、埋在土里，没有光照
    考点：探究种子萌发的条件
    专题：
    分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    解答：解：小明在花盆里种了一盆饱满的葵花籽，埋上以后，又用力把土盖实，导致土壤中缺乏空气，而种子萌发需要充足的空气．因此导致种子不萌发最有可能的原因B、缺少充足的空气．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    培养细菌真菌的方法：①配制培养基（含营养物质的有机物）  ②高温灭菌  ③
     
      ④恒温培养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构属于骨骼的是（　　）
    A、尺骨B、下颌骨
    C、下肢骨D、股骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若尿中检测出血细胞和蛋白质，则说明
     
    有病变；若尿中检测出葡萄糖或尿量增加，则说明
     
    有病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物圈范围的描述正确的是（　　）
    A、岩石圈的表面是人类的立足点
    B、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈表面
    C、如果以海平面来划分，生物圈向上和向下可各达10千米
    D、地球上任何地方都有生物，所以生物圈的范围很大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是小红同学进行的一次探究活动：
    （A）小华发现池中有小白点在浮动，仔细看很久； 
    （B）心想“这是生物吗？”
    （C）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察； 
    （D）原来是草履虫．
    以上活动中哪一个属于提出问题
     
    ，哪一个属于实验
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析如图并回答

    （1）福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象．其中，用鳃呼吸的动物是
     
    ，用肺呼吸的动物是
     
    ，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有
     
    的特征，因而属于哺乳动物．
    （2）图中所代表的动物中，能在空中飞行的是
     
    ．并说出其在消化方面适于飞行的特点？
     
    ．（任写两项）
    （3）这些动物体内都有脊柱，属于
     
    动物，如果以“体温是否恒定”为依据对图中代表的动物进行分类，则与“晶晶”同分一组的是
     
    动物．
    （4）藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．
    ①这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：
     
    ．
    ②有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力
     
    ．
    ③为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法
     
    ．供选答案（不可取、可取）
    ④请你提出两点关于保护藏羚羊的建议．
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．

    请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
    （1）信鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成
     
    ，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着
     
    ．
    （2）信鸽用
     
    呼吸，并有薄壁的
     
    辅助呼吸．
    （3）请再写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：
     
    ．（两点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类植物是多种多样的，大都生活在
     
    中，没有根、茎和
     
    的分化．

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