分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.
(3)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(4)图中A是生产者、B、C是消费者、D是分解者、E是水和无机盐、F是二氧化碳,①是分解作用、②是光合作用、③④⑤是呼吸作用.
解答 解:(1)呼吸作用释放二氧化碳、光合作用吸收二氧化碳.如果图中②表示绿色植物从大气中吸收F二氧化碳的生理过程,即光合作用;图中③、④、⑤表示绿色植物A和BC动物通过自身的呼吸作用释放F二氧化碳,因此④和⑤的生理过程应该是呼吸作用.
(2)D细菌、真菌等微生物作为分解者分解A植物的残枝落叶以及BC动物的遗体遗物,产生二氧化碳和水、无机盐,返回环境中,被A生产者利用,因此①表示D分解者把生物遗体分解成F二氧化碳和E水分和无机盐的过程,D表示的生物是细菌和真菌,F表示的物质应该是二氧化碳,E是水和无机盐.
(3)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物,如图中的A.分解者主要包括细菌和真菌等腐生的微生物.消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此,D属于分解者;BC所指的生物是动物,在生态系统中属于消费者.
故答案为:(1)呼吸作用;
(2)细菌和真菌等腐生微生物;二氧化碳;
(3)分解者;动物;消费者.
点评 解答此题的关键是明确生态系统的组成以及各成分在自然界物质循环中的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毁坏了鬼针草 | B. | 帮助鬼针草传播种子 | ||
C. | 人对鬼针草不会产生作用 | D. | 以上三项都不正确 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有成形的细胞核 | B. | 同HIV病毒一样无细胞结构 | ||
C. | 有同真菌一样的细胞结构 | D. | 没有DNA(遗传物质) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
化验项目 | 测定值 | 正常参考值 |
RBC(红细胞) | 4.8×1012个/L | (4.0-5.5)×1012个/L |
WBC(白细胞) | 18×109个/L | (5.0-10.0×109个/L |
PLT(血小板) | 210×109个/L | (150-350)×109个/L |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a,b表示植物的生理活动:a 是呼吸作用,b是光合作用 | |
B. | A、B表示两种物质:A是二氧化碳,B是有机物 | |
C. | b作用的意义是:分解有机物,贮藏能量 | |
D. | a作用的意义是:分解有机物,释放能量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com