【题目】图为显微镜的结构图,请据图回答:
(1)观察时应先用______倍物镜。
(2)看到物像,想要更清晰,需要来回转动( )______________。
(3)显微镜中成的物像是_______像,要想使视野中位于右下方的物像移到中央,应向_________方移到玻片标本。
(4)一台显微镜有“5× ,16×”两个目镜,有“ 10× ,4×”两个物镜,这台显微镜的最大放大倍数是__________倍。
(5)与调节光线强弱有关的结构是__________和___________
【答案】低 12细准焦螺旋倒右下160遮光器反光镜
【解析】
显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。显微镜放大的倍数等于物镜乘以目镜,放大的倍数越大,放大的倍数越大,看到的细胞数目越少,体积越大,显微镜放大的倍数越小,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小。用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像,转动粗准焦螺旋使镜筒升降幅度较大;细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小,使物像更加清晰。
(1)在使用显微镜观察时,要先用低倍的物镜找到物像,需要时再换高倍的物镜。
(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像,转动粗准焦螺旋使镜筒升降幅度较大;细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小,使物像更加清晰。因此,看到物像,想要更清晰,需要来回转动12细准焦螺旋。
(3)显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此,显微镜中成的物像是倒像,要想使视野中位于右下方的物像移到中央,应向右下方移动玻片标本。
(4)显微镜放大的倍数等于物镜乘以目镜,放大的倍数越大,放大的倍数越大,看到的细胞数目越少,体积越大,显微镜放大的倍数越小,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小。因此,一台显微镜有5×,16×,二个目镜,有10×,4×,两个物镜,这台显微镜的最高放大倍数是16x10=160倍。
(5)显微镜调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器。遮光器上的小光圈通过的光线少,视野暗;大光圈通过的光线多视野亮。反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱、凹面镜调节,会使视野变亮。与调节光线强弱有关的结构是遮光器和反光镜。
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【题目】如图是我们学过的三种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的体表有外骨骼,身体和附肢都_____。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____。
(3)这三种生物中,属于脊椎动物的是_____(填写字母)。
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【题目】图是人体关节的模式图,请你填写图中的结构名称
(1)__________________ (2)__________________ (3)__________________(4)___________________ (5)___________________
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【题目】如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野.根据所学知识回答问题.
(1)要使图象从视野a变为视野b的状态,应将装片向________移动.
(2)要使图象从视野c变为视野d的状态,应调节________.
(3)在d的视野中,观察到的细胞结构与口腔上皮细胞相比较,不同之处是________.
(4)d是由一些排列紧密的细胞构成的,从生物体的结构层次上来说属于________.
(5)在观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时,视野中出现了一个污点,先移动玻片再转动目镜,污点都没有移动,则说明污点在________.
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【题目】苏州湿地资源丰富,具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是( )
A.能有效蓄洪抗旱、净化水质
B.是在多水和过湿的环境条件下形成的
C.湿地是生物多样性最不丰富的生态系统
D.沼泽是最典型的湿地生态系统
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【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答:
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:____________狼;在这条食物链中,数量最多的生物是_,数量最少的生物是_____。
(2)大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而_____,后则因植被的_____而减少。
(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的 能力。人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持中起着重要作用。
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【题目】苹果树上,花凋谢后会结出果实。下列说法错误的是 ( )
A. 果实是子房发育成的
B. 子房发育需要的有机物主要来自叶
C. 子房发育需要的有机物主要来自根
D. 子房发育需要的水分和无机盐来自根
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【题目】下列哪项不是细胞学说的主要内容 ( )
A.动植物体都是由细胞构成的
B.动植物体细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.细胞能够产生新细胞
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