A. | I,Ⅲ,Ⅱ,Ⅳ | B. | I,Ⅲ,Ⅳ,Ⅱ | C. | Ⅳ,Ⅱ,I,Ⅲ | D. | Ⅳ,Ⅱ,Ⅲ,I |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物通过消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 | |
B. | 神经冲动的传递:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 | |
C. | 尿液的形成:血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液 | |
D. | 人的生长过程:婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呆小症、糖尿病、佝偻病、白化病等都是激素分泌不足引起的疾病 | |
B. | 胰岛素调节人体血糖平衡过程中,说明人体的各项生命活动是神经调节与激素调节共同作用的结果 | |
C. | 画饼充饥、望梅止渴、谈虎色变等都属于人类特有的条件反射,它们既可以建立,也可以消退 | |
D. | 如有图成人的排尿反射过程:刺激→①→②→③→大脑产生尿意→③→④→⑤,此过程中,膀胱既是感受器,又是效应器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在白天进行同化作用,晚上进行异化作用 | |
B. | 健康人进食后,血液中血糖浓度升高,其尿液中也可能出现大量葡萄糖 | |
C. | 在酒精发酵过程中起作用的酵母菌属于异养生物 | |
D. | 脂肪氧化分解的最终产物是甘油和脂肪酸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(3) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 | |
B. | 蒸腾作用能降低植物叶片表面的温度 | |
C. | 没有蒸腾作用,生物圈的水循环就无法进行 | |
D. | 蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
葡萄糖 | 蛋白质 | 无机盐 | 尿素 | 尿酸 | 红细胞 | 白细胞 | |
样本A | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - | ||
样本B | 0.1 | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - | |
样本C | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般说来,一个生态系统中,数量最少的是能够进行光合作用的植物 | |
B. | 生物的种类和数量越少的生态系统越容易被破坏 | |
C. | 有害物质会沿食物链不断富集 | |
D. | 生态系统中物质和能力就是沿着食物链和食物网流动的 |
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