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大气中二氧化碳和氧气的含量比较稳定,这是(  )
A.光合作用的结果
B.光合作用和呼吸作用共同作用的结果
C.大气中含氧量多的结果
D.大气中二氧化碳含量少的结果
A、绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.A正确;
B、在生态系统中,只有绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气;而大多数生物的呼吸作用和燃料燃烧都消耗氧气,排出二氧化碳,这就使得大气中二氧化碳含量越来越高.因此大气中的碳-氧平衡主要是通过植物光合作用调节的.B错误;
C、地球上的所有生物在呼吸过程中大多要吸收氧气和呼出二氧化碳,再加上燃料的燃烧也需要氧气,大气中含氧量减少,C错误;
D、呼吸作用主要是吸收氧气,放出二氧化碳,增加的大气中二氧化碳的含量.大多数的生物呼吸作用都释放二氧化碳,再加上燃料的燃烧也需要氧气,放出二氧化碳,因而大气中的二氧化碳越来越多,碳-氧平衡失调,D错误.
故选:A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

(  )绿色植物具有维持生物圈中碳-氧平衡的作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(6分)右图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。

(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的      增强。使得          浓度加大,这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强。
(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的         (填某种生理活动)。
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用将        (填“增强”或“减弱”),原因分别是                                          
         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

粮食堆里会产大量的热,与这一现象有关的生理活动是
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

把新鲜的水草放在鱼缸里的主要目的是鱼可以得到充足的______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果陆生植物和水生植物大量减少,大气中急剧增加的成分是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.甲烷D.一氧化氮

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

养鱼时常把一些新鲜水草放在鱼缸中,其主要作用是(  )
A.为鱼提供氧气B.为鱼提供能量
C.美化鱼的生活环境D.为鱼提供食物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

嗅代麝香草酚蓝溶液(简称BTB),在二氧化碳浓度较高时呈黄绿色,在二氧化碳浓度较低时呈蓝色.
(1)用玻璃管向蓝色的BTB溶液中吹气,BTB深渊变以黄绿色,这说明人体呼出的气体中含有较多______.
(2)在A、B两试管中加入同样多的金鱼藻,分别加入等量的黄绿色的BTB溶液,并在试管口加塞.把A试管放在阳光下,B试管用黑纸包住放在暗处.已知阳光不会使BTB溶液变色.一段时间后,观察两试管内的溶液:
①A试管内的溶液呈______色,原因______.
②B试管内的溶液呈______色,原因是______.
(3)这一事实证明绿色植物进行光合作用时,需要吸收______作原料.此外,我们还可以通过其他实验证明______(也是光合作用的原料.
(4)这一实验能否证明光合作用生成了淀粉或氧气?______.
(5)这一实验能否证明光合作用需要阳光?______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

二氧化碳可作为塑料温室大棚的“气肥”,施用后增产效果明显,科研人员为了有效掌握向大棚内使用“气肥”的时机和用量,测定了一个密闭蔬菜大棚的CO2浓度,发现一昼夜在120--600mg/L之间波动,变化幅度远大于室外.以下是A、B、C、D四位同学绘出的该密闭塑料温室蔬菜大棚内CO2浓度的曲线,其中正确的是(  )(若晴天日出日落时间分别为6:00和18:00)
A.B.C.D.

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