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15.连线题

分析 该题要从血液的组成和血细胞的功能方面考虑解答.

解答 解:血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物;红细胞具有运输氧的功能,此外,红细胞还运输一部分二氧化碳;当身体某处受伤,病菌侵入时,有些白细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到受伤的部位,吞噬病菌,可见白细胞对人体起着防御和保护的功能;血小板有止血和加速凝血的功能.
故答案为:

点评 该题考查了血液的成分和主要功能,平时学习时要注意识记.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.近亲结婚会使子女患隐形遗传病的几率大大增加√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.动脉血是指(  )
A.颜色鲜红,含养料丰富的血B.颜色鲜红,含氧丰富的血
C.动脉中流的血D.静脉中流的血

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于芽的叙述不正确的是(  )
A.根据芽的着生位置可划分成顶芽和侧芽
B.叶芽中的芽原基可发育成侧芽
C.叶芽通常比花芽肥大,比较容易区分
D.芽轴发育成茎

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.实验分析题.如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请回答:
(1)下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到光下照射.
C、用淸水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
D、用酒精脱色.
E、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
F、稍停,用淸水冲掉碘液后观察.
(1)请将该实验的正确顺序排列出来:A、B、E、D、C、F
(2)A步骤的目的是把天竺癸叶子中原有的淀粉消耗成转运走.
(3)B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个对照实验,该对照实验的变量是光.
(4)F步骤中观察,发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明部分产生了淀粉.
(5)通过该实验得出的结论是:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条外;淀粉是光合作用的产物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是人体消化系统组成示意图,请据图回答:
(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所[4]小肠.
(2)蛋白质的消化是从[3]胃开始的,蛋白质最终被消化为氨基酸.
(3)淀粉的消化是从口腔开始,由[7]唾液腺分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为麦芽糖.
(4)在营养物质的吸收过程中,能够吸收少量水和、无机盐和部分维生素的结构是[6]大肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.小明在生物兴趣小组活动时对两个生物现象产生了兴趣,因此他设计了两个探究实验,如表,请从以下I、Ⅱ两题中任选一题作答,若两题都答,按I题作答计分.
Ⅰ题Ⅱ题
提出问题植物的叶片与水分蒸发有关吗?植物的呼吸作用与温度有关吗?
作出假设(1)植物的叶片与水分蒸发有关(1)植物的呼吸作用与温度有关
实施步骤
在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上、下表面均图上凡士林,B叶片不涂.
用两个塑料袋分别套在A、B叶片外,密封(如上图).
(2)B叶片在该实验中的目的是起对照作用.

选取三盆长势相似的天竺葵用黑色塑料袋分别套好密封,分别标记为1、2、3.
将它们分别放置在温度为5℃、15℃、25℃的环境中,使用氧气传感器测量实验起始时塑料袋内氧气的含量.
1小时后再次测量袋中氧气含量,并记录数值.
(2)实验中,选用黑色塑料袋的目的是为了避免光合作用对本实验的干扰.
实验结果(3)塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是B袋.原因是B组没密封气孔.
(4)这些水分是通过茎的木质部分中的导管自下往上运输的.
编号123
温度5℃15℃25℃
氧气质量分数实验起始19.84%19.78%19.87%
1小时后19.24%18.34%17.67%
(3)分析实验记录的表格,25℃下植物的呼吸作用最强.要想让此实验结果更具说服力,需要重复试验.
(4)影响植物呼吸作用的环境条件除了温度以外,还可能有水分.
实验结论(5)叶片上的气孔是水分蒸发的通道(5)植物的呼吸作用与温度有关

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.蚕豆种子的结构包括:种皮、胚根、胚轴、胚芽、子叶.子叶有两片.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图,请据图回答.(在[]内填写图中标号,上填写相应的文字)
(1)表示动物细胞的是图甲.
(2)图甲:控制物质进出细胞的结构是[1]细胞膜,储存遗传信息的结构是[2]细胞核.
(3)图乙:细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目相同(相同或不同).
(4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有叶绿体(结构名称).

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