科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据芽的着生位置可划分成顶芽和侧芽 | |
B. | 叶芽中的芽原基可发育成侧芽 | |
C. | 叶芽通常比花芽肥大,比较容易区分 | |
D. | 芽轴发育成茎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
Ⅰ题 | Ⅱ题 | ||||||||||||||||||||
提出问题 | 植物的叶片与水分蒸发有关吗? | 植物的呼吸作用与温度有关吗? | |||||||||||||||||||
作出假设 | (1)植物的叶片与水分蒸发有关 | (1)植物的呼吸作用与温度有关 | |||||||||||||||||||
实施步骤 | 在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上、下表面均图上凡士林,B叶片不涂. 用两个塑料袋分别套在A、B叶片外,密封(如上图). (2)B叶片在该实验中的目的是起对照作用. | 选取三盆长势相似的天竺葵用黑色塑料袋分别套好密封,分别标记为1、2、3. 将它们分别放置在温度为5℃、15℃、25℃的环境中,使用氧气传感器测量实验起始时塑料袋内氧气的含量. 1小时后再次测量袋中氧气含量,并记录数值. (2)实验中,选用黑色塑料袋的目的是为了避免光合作用对本实验的干扰. | |||||||||||||||||||
实验结果 | (3)塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是B袋.原因是B组没密封气孔. (4)这些水分是通过茎的木质部分中的导管自下往上运输的. |
(4)影响植物呼吸作用的环境条件除了温度以外,还可能有水分. | |||||||||||||||||||
实验结论 | (5)叶片上的气孔是水分蒸发的通道 | (5)植物的呼吸作用与温度有关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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