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绿色植物进行光合作用的原料是
 
,条件是
 
,产物是
 
考点:光合作用的概念
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡.
解答:解:绿色植物光合作用的表达式为:

从光合作用的表达式中可以看出,光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,动力是光;光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用,因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶.
故答案为:
 二氧化碳和水;光; 氧气和有机物.
点评:明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶,因为叶含有叶绿体.
练习册系列答案
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当左心房收缩时(  )
A、左房室瓣关闭
B、主动脉瓣打开
C、左心室舒张
D、肺正好扩张

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科目:初中生物 来源: 题型:

乙肝是乙型病毒性肝炎的简称,是一种常见的传染病.据世界卫生组织报道,全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒,其中3.5亿人为慢性感染者,每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌.请分析回答下列问题.
(1)从传染病流行的基本环节分析,乙肝患者属于
 

(2)婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗,这样能够有效预防乙肝病毒的感染.从预防传染病的措施分析,给婴儿进行预防接种属于
 

(3)接种乙肝疫苗后,人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的
 
;当乙肝病毒再次侵入时,该种物质就会迅速发生作用并消灭它们.这种免疫功能是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,因而叫做
 
免疫.
(4)某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝,你认为能否起到预防作用?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究某种条件对研究对象的影响时,除了这种条件
 
以外,其它条件都
 
的实验,就叫做
 
实验.这一种不同的条件就是该实验中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组的同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程.他们用绿豆进行了四组实验,其处理方法及
结果如下表所示:(“+”表示有,“-”表示没有)
组别 处理方法 7天后的
发芽率
光照 水分 温度
+ + 30℃ 90%
- + 30℃ 90%
+ - 30℃ 0%
- - 30℃ 0%
(1)甲、乙、丙、丁四组中,可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是
 
甲和乙,其中的变量是
 

(2)该实验证明了绿豆的萌发与
 
有关,与
 
无关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图.请根据图回答下列问题:
(1)图甲与图乙中的两种生物相比较,细胞中具有染色体的是
 
图中的生物;
(2)图甲的生物在环境条件恶劣时,能形成
 
,具有较强的抵抗能力,度过不良环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与生殖有关的结构示意图,下列分析正确的是(  )
A、甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,属于器官层次,乙图所示生殖结构Ⅰ属于细胞层次
B、在丙结构中,决定新生命性状的是③胎盘
C、在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是c脐带
D、上述图示反映的生殖方式中,属于无性生殖的是乙和丙

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不能说明生物与环境的关系(  )
A、“生物圈二号”中的桃花不易传粉
B、候鸟具有迁徙的习性、有些变温动物冬眠
C、鼠妇适于生活在阴暗的环境中
D、机器人需要电能作为动力

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列动物的行为与相应的表现用线段连接起来.

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