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4.蚂蚁外出寻找食物时会利用它分泌物来做标志,这是在(  )
A.贮藏食物B.进行通讯C.进行繁殖D.进行防御

分析 群体中的分工合作需随时交流信息,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,这些叫做动物语言.

解答 解:A、蚂蚁利用它的分泌物标志路线,是用气味进行通讯,不是储藏食物的;
B、通讯动物通过动作、声音、气味等进行信息交流,蚂蚁利用它的分泌物标志路线,是用气味进行通讯;
C、繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为,包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为,蚂蚁利用它的分泌物标志取食路线,不是繁殖行为;
D、为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.蚂蚁利用它的分泌物标志路线,不是防御敌害的,不是防御行为.
故选:B.

点评 解答此题的关键是掌握动物通讯的概念,并了解动物的几种行为.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人类生活所需要的食物,主要来源于生物,但也有来源于非生物的,如(  )
A.矿泉水B.牛奶C.鸡蛋D.水果

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:
(1)①是在载玻片的中央滴一滴清水,这样做的目的是维持细胞的正常形态.
(2)②是盖盖玻片操作.正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察.
(3)③(填序号)表示染色的步骤,染色一般用滴加稀碘液的方法.
(4)在使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,发现视野中洋葱鳞片叶表皮细胞有部分重叠,这是因为在制作临时装片过程中没有将材料展平.
(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向右下方移动后才能达到⑥的效果.此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了100倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.细胞是生物体基本结构和基本单位,下列关于细胞说法正确的是(  )
A.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个细胞中
C.染色体在DNA上,DNA是遗传物质的载体
D.多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数目各不相同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.有关鸟类呼吸作用的特点,错误的是(  )
A.双重呼吸,呼吸时气囊和肺都进行气体交换
B.每呼吸一次,在肺内进行了两次气体交换
C.气囊可以协助鸟的呼吸,还可以散热、减轻体重
D.气囊和肺是相通的,可以收缩和扩张

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列植物中,能产生种子的是(  )
A.油松B.墙藓C.满江红D.水绵

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.呼吸系统的起始器官是(  )
A.鼻腔B.C.口腔D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.王芳同学在制作完成人的口腔上皮细胞和植物细胞临时装片后,放在显微镜下观察,然后画出了这两种细胞的结构示意图(如图所示),请据图回答.
(1)表示植物细胞的是图乙(填“甲”或“乙”).
(2)[B]的结构名称是细胞质;[C]的机构名称是细胞核;控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是[D]细胞膜.
(3)乙图中,位于细胞的最外面,起保护和支持细胞作用的结构是[E]细胞壁,含细胞液的水泡似的结构是[A]液泡.
(4)在王芳同学做“观察人的口腔上皮细胞”和“观察植物细胞”两个实验中,开始时她用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水和清水.
(5)如果王芳同学在显微镜视野的左下方看到一个完整的细胞结构,要想将它移至视野中央,则应将载玻片向左下方移动,要使观察到的物象更加清晰,应调节的是细准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.恩施州某农民工准备返乡创业,如图是他设计的一个生态农业规划图,据图回答相关问题:
(1)假如他要种植一批果树,可以采用无性繁殖的方法,因为这种方法的繁殖速度快,且子代能稳定地保持母体的遗传性状,这种方法的缺点是后代缺乏变异.
(2)在图示“沼气池”一环节中,主要是利用甲烷菌等厌氧型微生物把农业废弃物分解从而获得沼气.
(3)该生态农业最大的优点是物质和能量的多次利用.该农业生态系统的所有能量实质都来自于太阳.

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