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如图所示是家鸽的肺和气囊示意图,根据图回答问题.
(1)填写图中个结构名称:
    ;②    ;③   
(2)鸟类主要的呼吸器官是图中的[    ]    ..
(3)鸟类特有的呼吸方式是   
【答案】分析:此题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,据此答题.
解答:解:(1)图中①气管;②气囊;③肺,气管是外界气体进入体内的通道.
(2)(3)家鸽飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.这种吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率.因此鸟类主要的呼吸器官是图中的③肺;鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸.
故答案为:(1)气管;
(2)③;肺;
(3)双重呼吸
点评:鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用,但真正进行气体交换的场所是肺.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图当家鸽飞行时,随着两翼的举起,图中数字[
]所示结构扩张,大部分气体经呼吸道从外界进入到数字[
]所示结构进行气体交换,少部分气体进入到数字③所示结构中;当两翼放下时,数字[
]所示结构回缩,③中的气体进入到数字[
]所示结构中,再一次发生气体交换.
图中①是
气管
气管
,功能是
外界气体进入体内的通道
外界气体进入体内的通道

②是
气囊
气囊
,功能是
保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用.气囊还可以减轻器官间的摩擦.
保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用.气囊还可以减轻器官间的摩擦.

③是
,功能是
气体交换的场所
气体交换的场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是家鸽的肺和气囊示意图,根据图回答问题.
(1)填写图中个结构名称:
气管
气管
;②
气囊
气囊
;③

(2)鸟类主要的呼吸器官是图中的[
]
..
(3)鸟类特有的呼吸方式是
双重呼吸
双重呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示是家鸽的肺和气囊示意图,根据图回答问题.
(1)填写图中个结构名称:
①______;②______;③______.
(2)鸟类主要的呼吸器官是图中的[______]______..
(3)鸟类特有的呼吸方式是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图所示是家鸽的肺和气囊示意图,根据图回答问题.
(1)填写图中个结构名称:
①______;②______;③______.
(2)鸟类主要的呼吸器官是图中的[______]______..
(3)鸟类特有的呼吸方式是______.
魔方格

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