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    在一定条件下，生态系统能够维持相对稳定平衡的状态，这是因为
    A．生物的繁殖能力是巨大的
    B．生物界存在生存竞争
    C．生物界存在自然选择
    D．生态系统具有一定的自我调节能力
    D

    试题分析：生态系统中各种生物之间是相互关联的，假如某种生物数量大量减少，其他生物的数量也会发生相应的变化．例如，在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果蛇的数量大量减少，其后一段时间内猫头鹰的数量会减少，鼠的数量会增加；然后，猫头鹰的减少，鼠的增多，又会使蛇的数量逐渐增多．从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态．这说明，生态系统具有一定的自动调节能力．但这种调节能力是有一定限度的．生态系统的营养结构简单，自动调节能力低，物质能量沿着食物链、食物网流动逐级递减．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于生态系统的是（  ）
    A．草原上的羊群B．一个湖泊C．一片森林D．一块草地

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (9分)被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性，下表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征，请回答有关问题：
    (1)湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是        的多样性。
    (2)据下表可推测，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是        关系，这两种鸟之间是          关系。写出小白鹭所在的一条食物链：                                  
    鸟的种类
    		居留状况
    		生境
    		食性
    斑嘴鸭
    		冬候鸟
    		水域
    		杂食性
    小白鹭
    		留鸟
    		水域
    		肉食性
    大山雀
    		留鸟
    		林地
    		食虫性
    山班鸠
    		留鸟
    		林地、草地
    		食谷性
    中华攀雀
    		夏候鸟
    		林地
    		食虫性
     
    (3)当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时，物质和能量同时沿着          流动。
    (4)下图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于        ，是由体内的             决定的。鸟依靠发达的           牵动翅膀飞行，飞行过程中通过        的辅助作用提高呼吸效率。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（　　）
    生物
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    铅的相对含量
    		0.04
    		6.00
    		0.49
    		61.00
     
    A．乙→丙→丁→甲   B．丁→乙→丙→甲
    C．甲→丙→乙→丁   D．甲→乙→丙→丁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    阅读下面资料，分析回答：（8分）
    牙买加盛产甘蔗，但鼠害严重。为了控制老鼠，人们引进了鼠类的天敌——獴（一种肉食哺乳动物）。之后，獴大肆繁殖，控制了老鼠，同时也大量捕食鸟类，导致甘蔗甲虫惊人地增多起来，对甘蔗造成同样严重的危害。
    （1）从生态系统的成分分析，甘蔗属于______者，其通过_____作用合成有机物；獴属于_____者。
    （2）该生态系统的能量最终来源于______，能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级______的特点。请写出该生态系统中的一条食物链（至少含三个环节）：_____。
    （3）这个事例说明：生态系统的______能力是有限的，人类的生产活动必须遵循生态规律,否则，将导致______遭受破坏。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    要维持一个生态系统必须要有:               （    ）
    A．生产者和消费者B．消费者和分解者
    C．生产者和分解者D．食草动物和食肉动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是
    A．生物圈是最大的生态系统
    B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
    C．我市通川区莲花湖及湖内的所有生物可以看做一个生态系统
    D．“黄花之乡” 渠县境内的所有黄花可以看做一个生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是（   ）
    A．图中的甲示分解者
    B．图中的丙是生态系统的主要成分
    C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
    D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图，图二是鸟卵结构示意图，据图回答：

    （1）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是　    　。
    （2）图中生物具“胎生、哺乳”特征的是             ；雏鹰是由鸟卵中的[   ]__________发育而来，有利于其飞翔生活的呼吸方式是               ；鹰与蛇之间在生态学上的关系是              。
    （3）写出图中最长的一条食物链：　                       　。
    （4）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明：                    　。

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