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    【题目】民间常认为“生不出儿子怪老婆”。从理论上决定“生男”还是“生女”的是（ ）

    A. 父、母亲产生的性激素B. 母亲提供卵子的染色体类型

    C. 父亲提供精子的染色体类型D. 受精卵生长的环境

    【答案】C

    【解析】

    人的体细胞内的有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

    人的性别决定于受精卵形成时，因为：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。这说明理论上“生男”还是“生女”是由父亲提供的精子的类型决定的。男女的性别在受精卵形成时就已确定。

    故选：C

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答下列问题：

    中新社广州5月29日电，中国确诊首例输入性中东呼吸综合征（又叫MERS）病例，这名韩国籍男子正在当地定点机构隔离治疗，中东呼吸综合征是由一种新型冠状病毒感染而引起的病毒性呼吸道疾病，患病后死亡率极高，该病可以通过接触或空气进行传播．目前我国已经研制出抗体，疫苗也将进入临床试验阶段，专家建议广大民众应保持良好的个人卫生习惯和环境卫生，尽量避免密切接触有呼吸道感染症状的人。

    （1）MERS病毒没有______结构，是由______外壳和内部的_______组成。

    （2）从传染病的起因看，MERS病毒属于______，而患者属于______。

    （3）从免疫角度讲，注射MERS疫苗（抗原）能有效预防MERS，因为注射后体内会产生相应的_____，从而发挥______免疫的作用，这属于人体免疫的第______道防线。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：

    装置

    种子数

    空气

    水

    温度

    实验结果

    A

    30

    充足

    适量

    2

    0粒萌发

    B

    30

    充足

    适量

    20

    28粒萌发

    请回答下列问题：

    （1）该组提出的问题是____________________________？

    （2）在这一实验中，变量是 ______。

    （3）设置B装置的目的是 ______ 作用。

    （4）该实验结论说明：种子萌发需要___________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，下表是某同学设计的实验方案，表中存在有不合理之处，下列改进建议正确的选项是（ ）

    位置

    鼠妇数量

    光照

    土壤潮湿度

    纸盒左半部

    10只

    明亮

    干燥

    A. 各放1只鼠妇即可B. 均应放置湿润的土壤

    C. 均应设置明亮的条件D. 均应设置阴暗的条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于抗生素的叙述，正确的是 （ ）

    A. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌

    B. 抗生素虽能治病,但有些细菌会产生抗药性变异，所以使用不当反而对身体有害

    C. 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复

    D. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是有关专家对人类四种疾病进行调查的结果，你认为其中属于遗传病的是（ ）

    疾病

    非近亲婚配后代的患病率

    近亲婚配后代的患病率

    ①

    1/11800

    1/11708

    ②

    1/14500

    1/1700

    ③

    1/3000

    1/3022

    ④

    1/73000

    1/73101

    A. ①B. ②C. ③D. ④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究是人类揭开自然奥秘、获取知识的重要途径。科学探究开始于

    A.观察并提出问题B.制定并实施计划

    C.测量并统计结果D.表达并交流结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：

    A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

    B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫

    C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为

    D．小明按照实验设计完成了实验

    E．经过几次重复实验后，得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”

    F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流

    （1）根据上述材料，写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的_____、_____、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

    （2）小明设计的实验中放上少许盐一组起_____作用。

    （3）小明设计的实验不足之处是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】构成人体胃的组织有（ ）。

    A.保护组织、机械组织、营养组织、输导组织

    B.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

    C.上皮组织、输导组织、肌肉组织、结缔组织

    D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织

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