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    蜜蜂采花会使农作物减产．
     
    （判断对错）
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：动物在自然界中作用：维持中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等．
    解答：解：蜜蜂能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，许多种农作物的开花授粉工作都是由蜜蜂来完成的．特别是蜜源植物如向日葵、瓜类、果树等．这些异花授粉作物由于花粉粒含有密汁使其湿度大、黏重．风力和其他外力和振动等难以使花粉粒在空气中传播．只能靠昆虫或人工完成授粉过程．在大面积种植向日葵、荞麦地块，人工放蜂帮助授粉可极大的提高产量，否则将出现大量的空粒现象，据最近两年在大面积种植向日葵地区实地调查，有放养蜜蜂地块与无放养蜜蜂地块产量相差八成以上．因此，蜜蜂采花会使农作物减产的说法错误．
    故答案为：×．
    点评：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．
    各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
    （1）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是
     
    内遗传物质的复制．
    （2）图中③④过程表示
     
    ．癌细胞是一种失去控制的
     
    ，2009年诺贝尔生物学奖获得者发现端粒酶在支撑癌细胞“疯长”，进而用于治疗癌症．
    （3）通过图中③④过程可以看出，细胞
     
    是组织形成的必需过程．
    （4）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄由小长到大，细胞数目增多是由于
     
    的结果．番茄在构成植物体的结构层次中属于
     
    ，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于
     
    组织，表皮以内的部分主要是
     
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生物分类系统图解，读图回答问题：
    （1）虎和豹的最低共同分类等级是
     
    ，类人猿和虎的最低共同分类等级是
     
    ．从上述叙述可以看出，虎和豹的亲缘关系比类人猿和虎的亲缘关系更
     
    （填“远”或“近”）．
    （2）由图解可以看出，生物所处的分类等级越
     
    （填“高”或“低”），包含的生物种类越多．
    （3）生物分类等级中最基本的分类单位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成熟的青蛙要回到水中（　　）
    A、抓蝇B、获取所有的食物
    C、生殖D、湿润鳃体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫的分布很广，这与昆虫的
     
    能力强是分不开的，昆早的身体分为
     
    三部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼在水中游泳主要是靠（　　）
    A、胸鳍和腹鳍的摆动完成的
    B、躯干部的摆动完成的
    C、尾鳍的摆动完成的
    D、尾部的摆动和各种鳍的配合完成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能产生杀死或抑制葡萄球菌生长的物质是（　　）
    A、青霉B、曲霉C、蘑菇D、酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上的植物大约有
     
    多万种；动物约有
     
    多万种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿豆芽的食用部分主要是由胚芽发育而来．
     
    ．（判断对错）

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