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    绿色植物可以直接或间接作为其他生物的食物
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    试题分析：绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（    ）
    A．光B．水分C．无机盐D．温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物进行呼吸的部位是（ ）
    A．只在叶片的细胞中
    B．在植物体绿色部分的细胞中
    C．只在有气孔的部位
    D．在植物体内所有的活细胞中

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有如下步骤：
    ①照光   ②显色   ③滴加碘液   ④酒精脱色
    ⑤暗处理 ⑥取下纸片  ⑦部分遮光
    （1）请用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤：                          
    （2）实验过程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是____________________  __________ ____                   __。
    （3）在实验中，有一个步骤是将天竺葵的叶片进行部分遮光，其目的是________________。
    （4）滴加碘液后叶片中未遮光部分的颜色是____________色，
    （5）这个实验说明了：　　　　　　                                                         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，首先将植物置于黑暗处一昼夜的目的是
    A．保存叶片中的有机物B．将叶片内原有有机物运走托尽
    C．储存能量D．释放能量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （5分）准备下图实验装置(甲装置的槽里盛的是氢氧化钠溶液，乙装置的槽里盛的是清水)，将两装置放在黑暗处48小时，然后放到光下几小时，从甲、乙装置中各取一片叶，经脱色、漂洗后，加碘液处理。

    (1)此实验说明＿＿＿＿＿是光合作用的原料。
    （2）将燃烧的火柴放入乙装置中，火柴＿＿＿，这说明光合作用＿＿＿。将乙装置放在黑暗处一昼夜，再将燃烧的火柴放入此装置中，火柴＿＿＿，这是植物＿＿＿作用的结果。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    (每空2分，共10分)学习完植物的生理作用的相关知识后，某兴趣小组精心设计了如下实验进行验证。请你分析回答：

    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小均相同的三个叶片分别置于ABC三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，其他处理如图，然后将甲装置整体移至光下6小时；
    ②分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化
    ③取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色，然后漂洗干净并滴加碘液观察颜色变化。
    （1）甲装置中，A与B可以构成一组对照实验，其变量是                               。
    （2）从A瓶中挤出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，其原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行                    作用产生的。
    （3）用乙装置脱色时，小烧杯内盛放的液体是                     。
    （4）滴加碘液后，变为蓝色的是取自          瓶的叶片。该实验可以证明：绿叶制造淀粉时需要光照和             。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物进行光合作用，制造有机物的主要器官是
    A．叶B．叶柄C．叶绿素D．茎

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物能进行光合作用的场所是
    A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．液泡

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