【题目】下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
生态瓶1号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2天下午死亡2条 |
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
请分析数据并回答下列问题:
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是____________,属于生产者的生物是_____________,池水、沙子中的__________是分解者。
(2)比较生态瓶l号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对____________。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有__________,动物就可能死亡。
(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般________________(填写“大于”或“小于”)植物数量。
【答案】(1)小鱼;水草;细菌、真菌(微生物);
(2)较长;植物(水草);
(3)小于
【解析】
试题分析:(1)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物。生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物。分解者不能进行光合作用,靠分解动、植物遗体、遗物维持生活,包括细菌和真菌等微生物。因此属于消费者的生物是小鱼,属于生产者的生物是水草,池水、沙子中的细菌、真菌(微生物)是分解者。
(2)植物能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气,植物数量比较多,制造的有机物,释放的氧气就多,因此动物存活的时间较长;没有水草(植物),生态瓶中缺少食物和氧气,因此动物(小鱼)就可能死亡。
(3)在生态瓶中有食物链:水草→小鱼,根据物质流动逐级递减可以得出,水草的数量最多,小鱼的数量比水草的数量少。
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【题目】健康是人生最宝贵的财富之一。人类乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)引起的传染病。接种乙肝疫苗可使人体产生对应抗体和免疫细胞,从而达到预防乙型肝炎的目的。
(1)乙肝病毒属于 (填“病原体"或“传染源”)。
(2)接种乙肝疫苗可有效预防乙型肝炎,这在预防传染病的措施上属于 。
(3)免疫分非特异性免疫和特异性免疫。接种乙肝疫苗获得免疫力属于 免疫。
(4)青少年正处于发育的关键时期,更要关注健康,珍爱生命。下列做法中哪些属于健康的生活方式 。
①饭前便后要洗手 ②每天阳光体育锻炼l小时 ③面对挫折、烦恼就封闭自己
④多喝饮料不喝水 ⑤按时作息,保证充足睡眠 ⑥学习犯困时可吸烟来提神醒脑
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【题目】关于细胞分裂和分化的叙述错误的是( )
A.细胞分裂是细胞核先一分为二,然后再进行遗传物质的复制
B.经过细胞的分化,细胞形态、结构和功能都可能发生变化
C.细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使生物体形成不同组织
D.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体结构与功能的叙述中,正确的是
A.心脏、动脉血管和静脉血管中都有瓣膜,能防止血液倒流
B.肾小球、入球小动脉、出球小动脉和肾小管周围毛细血管中流的都是静脉血
C.小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠消化和吸收的面积
D.动脉、静脉、毛细血管三者相比,管壁最薄、管腔最小且血流速度最慢的是静脉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】心情愉快是青少年心理健康的核心,下列调节自己情绪的行为不正确的是( )
A.听音乐分散注意力 B.找个适当理由安慰自
C.向好朋友诉说烦恼 D.跟父母发脾气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )
A.细胞是它们的结构和功能的单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C.都是由一个细胞--受精卵发育而来
D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物遗传和变异的叙述正确的是( )
A.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
B.绵羊的卷毛和山羊的直毛是相对性状
C.使用射线处理种子再选出优质高产新品种,其原因是改变了种子的遗传物质
D.生男生女是由卵细胞中的性染色体决定的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是
A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.非生物部分
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