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下图中植物体的主要组织及分布,表示不正确的是

D

解析试题分析:保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮,有保护作用,输导组织,具有输送物质的功能,主要由导管和筛管组成,主要分布在叶脉、根、茎和果柄中,营养组织,具有制造、储存营养物质的功能,分布在叶肉中,分生组织,具有分裂、产生新细胞的功能,分布在根尖和茎顶,
A、分布在茎内的维管束之间,有薄壁细胞构成,储存大量的营养物质,属于营养组织,
B、在茎内的维管束内,主要有导管和筛管以及韧皮纤维和木纤维组成,其中导管、筛管属于输导组织,
C、分布在叶的表明,有保护作用,属于保护组织,
D、在根尖的顶端,是根冠,有保护作用,属于保护组织,分生组织在根冠的上方。
考点:此题考查的是植物的组织。
点评:此题较新颖,解题的关键是掌握营养组织、输导组织、保护组织、分生组织的分布和细胞特点。

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体能进行蒸腾作用.那么,哪些器官能进行蒸腾作用?蒸腾作用的主要器官是什么呢?下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图,请分析回答下列问题:
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(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪组装置?
 

(2)此实验中你提出的问题是什么?
 

(3)你作出的假设是什么?
 

(4)你在实验中设置的变量是
 

(5)根据上述实验结果,你得出的结论是
 

(6)要使实验得到预期效果,必须把装置放在温暖且有
 
条件的地方一段时间.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省胜利七中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

植物体能进行蒸腾作用。那么,哪些器官能进行蒸腾作用?蒸腾作用的主要器官是什么呢?下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图,请分析回答下列问题:(6分)

(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪组装置?____________。
(2)此实验中你提出的问题是什么?                             
(3)你作出的假设是什么?                                    
(4) 你在实验中设置的变量是                    
(5) 根据上述实验结果,你得出的结论是                      
(6)要使实验得到预期效果,必须把装置放在温暖且有         条件的地方一段时间。

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科目:初中生物 来源:2014届山东省七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

植物体能进行蒸腾作用。那么,哪些器官能进行蒸腾作用?蒸腾作用的主要器官是什么呢?下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图,请分析回答下列问题:(6分)

(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪组装置?____________。

(2)此实验中你提出的问题是什么?                             

(3)你作出的假设是什么?                                    

(4) 你在实验中设置的变量是                    

(5) 根据上述实验结果,你得出的结论是                       

(6)要使实验得到预期效果,必须把装置放在温暖且有          条件的地方一段时间。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

植物体能进行蒸腾作用.那么,哪些器官能进行蒸腾作用?蒸腾作用的主要器官是什么呢?下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图,请分析回答下列问题:

(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪组装置?________.
(2)此实验中你提出的问题是什么?________.
(3)你作出的假设是什么?________.
(4)你在实验中设置的变量是________.
(5)根据上述实验结果,你得出的结论是________.
(6)要使实验得到预期效果,必须把装置放在温暖且有________条件的地方一段时间.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省东营市胜利七中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

植物体能进行蒸腾作用.那么,哪些器官能进行蒸腾作用?蒸腾作用的主要器官是什么呢?下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图,请分析回答下列问题:

(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪组装置?______.
(2)此实验中你提出的问题是什么?______.
(3)你作出的假设是什么?______.
(4)你在实验中设置的变量是______.
(5)根据上述实验结果,你得出的结论是______.
(6)要使实验得到预期效果,必须把装置放在温暖且有______条件的地方一段时间.

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