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    7．根据生物体的机构层次，填写如图．

    分析 植物体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．

    解答 解：植物体的结构层次，由细胞构成组织，组织有营养组织、保护组织、分生组织、输导组织等；然后由组织构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，最后由六大器官构成植物体．
    故答案为：

    点评 熟练掌握绿色开花植物的结构层次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蜜蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为属于（　　）
    A．防御行为和社群行为B．攻击行为和社群行为
    C．防御行为和领域行为D．攻击行为和领域行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为关节结构示意图，请据图回答问题．
    （1）关节由[⑥]关节面，[④]关节囊和[⑤]关节腔组成（填写序号和名称）．
    （2）关节、骨和骨骼肌共同组成运动系统．骨骼肌牵引骨围绕关节活动，就产生了运动．
    （3）肌肉包括肌腱和肌腹两部分．
    （4）人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时相反．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列现象中的物体属于生物的是（　　）
    A．钟乳石在慢慢长大B．火山爆发喷出的岩浆
    C．馒头上长出“白毛”D．机器人弹钢琴

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．我国明代药学家李时珍在研究药物时，主要采用的方法是（　　）
    A．实验法B．比较法C．观察法D．文献法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（　　）
    A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸
    C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，胎生哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列节肢动物中，属于昆虫的是（　　）
    A．
    金龟子    		B．
    蜘蛛    		C．
    虾    		D．
    蟹

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，某同学设计了如下实验：
    ①取四个大小、形状相同的生态瓶，编号A、B、C、D，分别加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的同种河泥；②在B、C、D瓶中放入等量长势相同的金鱼藻；③在四个生态瓶中放人大小、形态和生长状况相近的金鱼各2条，然后密封；④A、B、C瓶置于相同条件的光下，D瓶放在相同条件的黑暗环境里，实验装置如图所示：

    实验结果如表
    生态瓶编号ABCD
    瓶中小鱼平均生存时间（天）311252
    据上述实验回答：
    （1）比较四装置可知，它们具有相同的非生物因素是空气、水、温度、空间等（至少说出二种）．比较A、B可知，影响小鱼的存活时间长短的实验变量是金鱼藻．
    （2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是为小鱼提供氧气．
    （3）通过C、D两个生态瓶实验结果的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光．
    （4）A、C不能作为对照实验的原因是变量不唯一．
    （5）D装置中金鱼存活时间最短的原因是金鱼藻呼吸消耗氧气．生态瓶C中的小鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是出于生态系统中生物种类少，不能达到一种真正的平衡，自动调节能力比较差的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于女性月经这一生理现象的描述，你认为不正确的是（　　）
    A．月经是每月一次的子宫出血现象
    B．月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
    C．月经周期一般为四、五天
    D．月经是一种不正常的生理现象

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