精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
9.谚语中:“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一树结果,酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现象.

分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.

解答 解:遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异.生物的遗传和变异都是普遍存在的.“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状,是生物的遗传现象,是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的.因此“种豆得豆,种瓜得瓜”,这说明自然界普遍存在遗传现象.“一树结果,酸甜各异”,体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状,因此体现了生物的变异现象.
故答案为:遗传;变异.

点评 解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.有关显微镜使用的下列叙述中,正确的是(  )
A.低倍物镜换用高倍物镜后,视野更亮,所观察到的细胞数目更多,细胞体积更大
B.若将物像从视野左上方移到中央,应将装片向左上方移动
C.用较大的光圈可以看到更大的视野
D.当室内光线较弱时,为了便于观察应该选用平面镜、大光圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.据如图回答问题:

(1)图2中番茄果实的果皮起着保护作用,属于保护组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大部分属于营养组织.上述两种组织都是由图1中的(填字母)b过程形成的.另一字母表示细胞的分裂过程.
(2)图2中的3、4、5所示的结构属于营养器官.该植物体由六种器官组成,属于被子植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.人的生殖过程中,精子与卵细胞是在输卵管内相遇并完成受精过程.√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.大多数细菌所需要的营养物质和营养方式是(  )
A.自身制造的,自养B.自身制造的,异养C.从外界吸收,自养D.从外界吸收,异养

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.有不少地方建造冷藏室来贮存蔬菜和水果,这是因为(  )
A.温度低,不会腐烂B.温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
C.温度低,呼吸作用旺盛D.温度低,蒸腾作用弱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列哪一项是植物在生物圈中的作用?(  )
A.绿色植物合成有机物B.维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C.促进水循环D.包括A、B、C

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列食物链不正确的是(  )
A.青虫→山雀→雀鹰B.牧草→野兔→狐狸
C.水草→小虾→黑鱼D.草→蝗虫→山雀→雀鹰

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.现在有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象,这样既会影响学习效果,又会影响身体健康,下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最终的消化产物是葡萄糖.淀粉最开始在消化道的口腔部位被消化.
(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是氨基酸.初步消化蛋白质的部位是胃.
(3)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是小肠.
(4)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是水、无机盐、维生素.

查看答案和解析>>

同步练习册答案