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食物网具的特征是(  )
A、每一种生物都被多种生物所捕食
B、每一种生物可以吃多种植物
C、每一种生物都只位于一条食物链上
D、有很多相关联的食物链
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网,据此解答.
解答:解:在一个生态系统中,生物的种类越多,个体数量越庞大,其中的食物就越多,彼此间的联系也就越复杂.因为一种绿色植物可能是多种草食动物的食物,而一种草食动物既可以吃多种植物,又可能成为多种肉食动物的捕食对象,从而使各条食物链彼此交错,形成食物网.因此,食物网具的特征是有很多相互关联的食物链.
故选:D.
点评:解此题的关键是理解食物网的形成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中,我们吃不完的饭菜要及时放入冰箱中保存,这样做可以使食物可以保存时间延长,原因是(  )
A、食物中的细菌减少
B、温度较低,细菌繁殖的速度减慢
C、食物里没有细菌
D、温度太低,细菌都冻死了

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护它们.如图是蚯蚓的外形图,请据图作答:
(1)结构B是蚯蚓的
 
,由此可断定A是蚯蚓的
 
(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身体由许多
 
构成,因此它属于
 
动物.又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于
 
动物.
(3)夏季大雨过后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是
 

A、土壤中食物缺乏       B、得不到足够的氧气
C、雨后喜欢晒太阳       D、承受不了湿土压力
(4)在翻开的湿润的土壤中,经常会看到蠕动着的蚯蚓,这些暴露在空气中的蚯蚓很快又会钻进土壤中.
取一条蚯蚓,抚摸蚯蚓的腹面,会感到它粗糙的刚毛.它们与蚯蚓的运动有关吗?将蚯蚓分别放在粗糙的纸和光滑的玻璃板上进行探究,你对实验结果预期的是:蚯蚓在
 
上爬行的速度更快.在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物叶片中的正面是进行光合作用的主要部位,是因为(  )
A、海绵组织位于叶片的正面
B、栅栏组织中含有的叶绿体最多
C、栅栏组织位于叶片的正面
D、海绵组织含有的叶绿体最多

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科目:初中生物 来源: 题型:

有的花并不会结果,如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果,正确的解释是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中能反映生产者和消费者之间关系的是(  )
A、螳螂捕蝉B、松鼠吃蘑菇
C、老鼠吃大米D、黄鼠狼偷鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的组成包括生物部分和
 
部分,前者有
 
 
 
等关系;后者有
 
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分”和“蚂蚁群居”分别体现了生物之间的(  )和(  )关系.
A、捕食、合作
B、捕食、寄生
C、竞争、合作
D、竞争、捕食

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科目:初中生物 来源: 题型:

与生物体由小长到大无关的是(  )
A、营养条件好
B、细胞的生长
C、细胞的分裂
D、细胞的分化

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