【题目】下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所作的记录,其中错误的一项是( )
A. 桃子的食用部分由子房发育而来 B. 番茄花的子房内有多个胚珠
C. 花粉萌发形成的花粉管内有精子 D. 柱头和花柱合称为雄蕊
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【题目】物种灭绝速度加快使生物多样性面临前所未有的威胁,下列措施能保护物种多样性的是( )
A. 为了美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物
B. 为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠
C. 将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外放生实验
D. 为控制水葫芦在我国的蔓延,应将其天敌引入我国
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题。
北美驯鹿在广阔的草原上生活,可是,它们经常受到狼的威胁。于是,人们为保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿的家族繁盛起来。
可是,若干年后,人们发现草原被驯鹿破坏了,而且北美驯鹿有时成批死亡。这是什么原因呢?
科学家研究以后发现,北美驯鹿失去了天敌——狼之后,种群扩大了。草场不足导致草原被破坏,而且那些老弱病残的驯鹿不能被淘汰,加剧了草场不足的困难。没有狼的追杀,驯鹿的运动少了,体质下降,死亡率增加了。
于是,人们又把狼“请”了回来。
(1)请写出该草原生态系统中的食物链:__。
(2)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增多?为什么?___。
(3)狼体内的有机物中的能量最终来源于____。
(4)通过以上分析,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?____
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【题目】下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链叙述中,错误的是( )
A. 蝗虫是植食动物 B. 青蛙是肉食动物
C. 青蛙既是生产者又是消费者 D. 除农作物外,其余都是消费者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟的食量大,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出,这些特点与它 相适应( )
A. 栖息在树上
B. 在地上行走
C. 捕食害虫
D. 空中飞行
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【题目】在上学路上,小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就其是否生活在潮湿的环境中的问题展开讨论。他们做了以下实验:
①取自同一地区的泥土,平均分为两份,其中一份保持干燥,另一份保持湿润,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质;
②取20条大小及健康状况类似的蚯蚓,平分为两组,分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
③过一段时间后,观察实验现象。
根据小飞和乐乐的实验,请分析回答下列问题。
(1)此实验中影响蚯蚓生活的主要环境因素是____。他们观察到的实验现象可能是_____。
(2)对以上现象的合理解释是___。
(3)根据蚯蚓的食性,判断其在生态系统中的角色:____。
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【题目】水族馆里水生动物多种多样,可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”,指出下列哪一组是真正的鱼类
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼
A. ②④⑤⑧
B. ①②⑤⑧
C. ③⑤⑥⑧
D. ③④⑥⑧
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