练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    2. 识一识,填一填

    细菌的形态和结构

    (1) 细菌的个体十分       ，只有用高倍显微镜

    或       才能观察到细菌的形态。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    17.(10分) 卡通图是青少年喜爱的图形，根据下列卡通图中的动物，分析回答：

    (1) 若根据体内有没有由脊椎骨构成的脊柱，将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有

           (用代码表示) ；若根据运动方式将图中的动物分成两组，则与C在同一组的是       (用代码表示) ；如果按照体温是否恒定，与 E在同一组的是       (用代码表示) 。

    (2) 图中动物适应生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用       呼吸;适于水陆两栖生活的A主要用肺呼吸，但肺不发达，需要借助       辅助呼吸；适于空中生活的E有与肺相连通的       辅助呼吸。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是(   )

       A. 草履虫——蚯蚓——青蛙——鲫鱼——家鸽

       B. 草履虫——蚯蚓——鲫鱼——青蛙——家鸽

       C. 草履虫——青蛙——蚯蚓——鲫鱼——家鸽

       D. 草履虫——鲫鱼——青蛙——蚯蚓——家鸽

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录。得到如下结果。请回答下列问题：

    (1) 将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而

    去，这种直接取食的行为是       行为，绕道

    取食是       行为。

    (2) 本实验提出的问题:       ?

    (3) 通过以上实验结果的分析，得出的结论是:      。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 假设小明手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后他手上的细菌数目是(   )

       A. 51200   B. 1600   C. 3200   D. 25600

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 炎热的夏季，食物容易腐败，这一现象说明(   )

       A. 细菌的生长依靠阳光

       B. 食物的表面有细菌存在   

       C. 温度较高有利于细菌的生长 

       D. 食物的表面有霉菌存在

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是(   )

       A. 蜜蜂的舞蹈行为

       B. 鸟类的各种鸣叫声

       C. 蜂王释放的特殊分泌物

       D. 乌贼受到威胁时释放墨汁

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    例3  下图是一个生物体的示意图，下列说法正确的是(   )

       A. 该图是一种单细胞生物体的示意图

       B. 该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动

       C. 这种生物能引起人和动植物的多种疾病，所以对人类和动植物只有害处

       D. 这种生物具有完整的细胞结构

    [思路导析]图示生物是病毒，没有细胞结构，既能使动植物患病，也能被人类利用来防疫很多疾病。

    [请你解答]      

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 在环境恶劣时，细菌会形成       ，对环境具有较强的       ，而且随风飘散，寻找适宜的环境生活。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案